Урок-путешествие к острову Натуральных Чисел

III. Изучение нового материала.
Чем отличаются выражения? 
Прочитайте в учебнике, как называются такие выражения. 
Если вместо 
m
поставить число, то получится числовое выражение. 
Найдите в учебнике, как называются числа, которыми заменяют букву. 
Приведите пример буквенного выражения. 
IV. Закрепление.
1. № 300 (устно), 301 (устно), 298, 299 (б, г, е). 
№ 306, 310 (устно), 314. 
2. На повторение № 325 (в), 326 (а). 
V. Домашнее задание: выполнить задания
п. 8, № 330 (б, в), 331 (б, в), 333 (б), 336 (а). 
VI. Итог урока.
Запишите правую часть равенства. 
1) Переместительное свойство сложения: а + b = 
2) Сочетательное свойство сложения: (а + b) + с = 
3) Свойство нуля при сложении: а + 0 = 
4) Свойство нуля при вычитании: а – 0 = 
 

---

18
Утверждаю: ___________________ 
Дата: __________________________ 
Учитель: Муллабоева Гуласал Азамжановна 
Буквенная запись свойств сложения и вычитания 
Цели: 
научить записывать свойства сложения и вычитания при помощи букв, применять свойства сложения при 
выполнении упражнений. 
Оборудование:
циркуль, плакат для устных упражнений, ксерокопии к № 340 (а, б). 
Ход урока
I. Итоги самостоятельной работы, разбор основных ошибок.
II. Устные упражнения.
а) Напишите на корпусе каждой лодки такое число, чтобы равенство было верным. 
Плакат № 1
(вместо лодки можно сделать прорезь, чтобы писать на доске). 
Плакат № 2
Найдите на координатном луче числа, записанные на корпусах лодок. 
Напишите на парусах лодок буквы, которые указывают на эти числа. 
Прочитайте слово. Что оно обозначает? 
(Получилось слово «регата» – это спортивные соревнования из серии гонок на гребных, парусных или моторных судах).