Urganch Davlat Universiteti Sirtqi(Maxsus sirtqi)bo’limi Pedogogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo’nalishi 182- guruh talabasi Koziyeva Fazilatning Matematika o’qitish metodikasi fanidan tayyorlagan

Tu s h u n t i r i s h : 2 226 sonini 318 ga bo‘lish kerak.
Bo‘lamiz: Bo‘linmaning raqamini topish oson bo‘lishi uchun 2 226 ni 318 ga emas, 300 ga bo‘lamiz.
Bo‘lamiz: 2 226 ni 300 ga, buning uchun 22 ni 3 ga bo‘lamiz, bo‘linmada 7 hosil bo‘ladi.
Bu sinash raqami, uni tekshiramiz.Ko‘paytiramiz: 318 ni 7 ga, 2 226 hosil bo‘ladi. Demak, 7 raqami to‘g‘ri topilgan.
2) 1 410 soni 235 ga qanday bo‘linganini tushuntiring
Uyga vazifa. 5-6– misol va masala.
5-misol
17 052 : 28=609 108 120 : 53 =2040 5 085 : 565=9
14 700 : 42=350 212 520 : 69 =3080 7 128 : 891=8
6-misol. Chizmada nechta to‘g‘ri to‘rtburchak bor? N echta to‘rtburchak bor? Nechta uchburchak bor?


Javob:1ta to‘g‘ri to‘rtburchak bor.
3ta to‘rtburchak bor.3ta uchburchak bor
Ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni
Mustahkamlash
1-misol. 1) Bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing:

Tu s h u n t ir i s h : 8 932 ni 319 ga bo‘lish kerak.Bo‘linmada ikkita raqam bo‘ladi, chunki 893 > 319.
O‘nliklarni bo‘lamiz: 893 o‘nlik — birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi.893 o‘nlikni 300 ga bo‘lamiz, 2 chiqadi. 2 – sinash raqami. Uni tekshirib ko‘ramiz.
Ko‘paytiramiz: 319 ni 2 ga, 638 hosil bo‘ladi. 2 ra q a m i t o‘ g ‘r i k el a di .
U n i bo‘linmaga yozamiz.
Ayiramiz: 893 o‘nlikdan 638 o‘nlikni, 255 o‘nlik qoladi.
Qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: 255 < 319.
Demak, bo‘lishni davom ettirish mumkin.
Birliklarni bo‘lamiz: 255 o‘nl. — bu 2 550 birlik, yana 2 birlik. Hammasi bo‘lib 2 552 birlik.Bu ikkinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Bo‘lishni davom ettiring.
2) 12 780 soni 284 ga qanday bo‘linganini tushuntiring.
Uyga vazifa. 4-5– misol va masala.