Urganch davlat universiteti «pedagogika va psixologiya» kafedrasi

Ta`lim-tarbiya jarayonini modernizatsiyalash omillari.

• 
  Ta’lim va tarbiyaning insoniylik, xalqchillik xarakteri;
  
• 
  Ta’limning ustuvorligi;
  
• 
  O‘rta maxsus, kasb-hunar, oliy va oliy ta’limdan keyingi ta’limning uzluksizligi va uzviyligi;
  
• 
  Ta’limning dunyoviy xarakteri;
  
• 
  Davlat ta’lim standarti negizida ta’limning hammabopligi;
  
• 
  O‘quv dasturlarining yagonaligi va ularni tanlashga differensial yondashish;
  
• 
  Qobiliyat va iste’dod egalarini rag‘batlantirish;
  
• 
  Oliy ta’lim ti zimida davlat va jamiyat boshqaruvi birligi;
  

Oliy ta’lim, fan va ishlab chiqarish integratsiyasi.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2011 yil 20 maydagi “Oliy ta’lim muassasalarinining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash va yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi 1533-sonli qarori OTMlarining o‘quv jarayoni va o‘quv-uslubiy faoliyatini modernizatsiyalashning kardinal islohotlarini belgilab berdi.
OTMlarida o‘quv-tarbiya, uslubiy faoliyatni modernizatsiyalashning asosiy yo‘nalishlari

•