Urganch davlat universiteti filologiya fakulteti

Stilistische Aspekte der Wortwahl
1. Thematische Gruppe.

2. Thematische Reihe.

3. Synonymische Reihe.

4. Gemeinsprachliche Synonyme.

5. Kontextuelle Synonyme.

Aufgaben:

1. Stellen Sie die thematische Gruppe zum Verb sterben zusammen.

2.Gliedern Sie die thematische Gruppe in thematische und synonymische Reihe.

3.Charakterisieren Sie aus semantischer und stilistischer Sicht die Synonyme zu den Wörtern lernen, Lehrer, Schule.
Stilistische Charakteristik des deutschen Wortschatzes
1. Stilistisch undifferenzierter Wortbestand.

2. Stilistisch differenzierter Wortbestand:

a) Wortschatz mit absoluter Stilfärbung.

b) Charakterologische Lexik:

- Arten der Kolorite

- Historismen und lexische Arhaismen

- Neologismen, Modewörter, Anachronismen

- Nationale und territoriale Dubletten

- Fremdsprachige Wörter

- Termini, Berufslexik, Berufsjargonismen

- Soziale Jargonismen.

Aufgaben
1. Je ein Chrestomatienbeispiel für jede lexisch-stilistische Gruppe ausfindig machen und sich einprägen.

2. Die erste Seite des Buches für Hauslektüre in bezug auf den stilistisch undifferenzierten und differenzierten Wortbestand charakterisieren.

3. Drücken Sie sich neutral aus: a) = gehoben, b) = neutral, c) = umgangssprachlich, d) = grob (vulgär).

1. a) Er war aller Mittel entblößt.

b) Er hatte kein Geld

c) Er saß völlig auf dem trocknen.

d) Er war pleite.

2. a) Das ist ein törichter Plan.

b) ________________________

c) Der Plan hat weder Hand noch Fuß.

d) Der Plan ist blöde.

3. a) Prägen Sie sich das ein!

b) ________________________

c) Schreib dir das hinter die Ohren!

d) Hämmere dir das in den Schädel!

4. a) Sie entfernte sich schnell.

b) __________________________

c) Sie nahm die Beine in die Hand.

d) Sie haute ab wie der Blitz.

5. a) Sein Geist ist umnachtet.

b) ____________________________

c) Er hat seine fünf Sine nicht beisammen.

d) Er hat übergeschnappt.

6. a) Schweig!

b) ______________________________

c) Halt den Mund!

d) Halt‘s Maul!

7. a) Er ist dem Alkohol verfallen.

b) _______________________________

c) Er gießt zu gerne einen hinter die Binde.

d) Er säuft.

8. a) Sie hat Geld entwendet.

b) ________________________________

c) Sie hat lange Finger gemacht.

d) Sie hat geklaut.

9. a) Warum haben Sie ihn zurechgewiesen?

b) __________________________________

c) Warum haben Sie ihm den Kopf gewaschen?

d) Warum haben Sie ihn heruntergeputzt?
4. Tante Anna schätzt die gehobene Sprechweise.
Tante Anna sagt: Ihre Nichten und Neffen antworten:
1. Wollt ihr mit mir speisen? Ja, wir wollen gern mit dir essen.

2. Schmerzt dich dein Zahn nicht? Nein, er _________________nicht.

3. Habt ihr gehört, dass Frau Grün Nein, wann ist sie denn _________.

verschieden ist?

4. Eine Tasse Kaffee wird euch Ja, die wird uns wieder _________.

erquicken.

5. Ich will gern mein Scherflein Wir aussten ja, dass du etwas ______

beisteuern. wirst.

6. Muss diese Ungemach gerade Jeder kann einmal ______________.

mich heimsuchen!

7. Wie konnte nur diesen Mann Wen sollte man denn sonst ________.

entsenden!

8. Wochenlang habe ich euer geharrt. Wir lassen dich nicht mehr so lange auf uns _________________.

9. Dem Herrn Pfarrer ist eine golde- Man wird kaum herausfinden, wer sie

ne Uhr entwendet worden. ___________________ hat.

10. Ich muss einfach nach Tisch Natürlich musst du dich etwas ____.

der Ruhe pflegen.