Uqtirish xati

3.  Rivojlantiruvchi
maqsad. O‘quvchilar og‘-
zaki va yozma nutqini,
o‘z fikrini turli nutqiy
vàziyatlàrdà erkin ifo-
dalash malakasini rivoj-
lantirish.
2.  Tarbiyaviy  maq-
sad. O‘quvchilarda kitîb-
ni såvish, kitîb o‘qishgà
måhr uyg‘îtish îrqàli
ularning ilmgà intilishini
kuchàytirish.
1.  Òà’limiy  màqsàd.
O‘zbåk tilidà  gumîn ol-
moshlarining yasàlishi
haqida ma’lumot berish,
bu îlmîshlàrini to‘g‘ri
qo‘llàsh ko‘nikmàlàrini,
nutqdà mustàqil ishlàtish
màlàkàsini shàkllàntirish.
1. Tashkiliy qism. Uy vazifasini so‘rash.
7 daqiqa
2. Rasm àsîsidà và “Êutubõînàdà” màvzusida suhbat.
1- topshiriq va 1- màshq bajartiriladi.
10 daqiqa

---

50
II.  Taskiliy  qism
II.  Yangi  màvzu  bàyoni
 Grammatik qoidan bàyonidàn  àvvàl 1- mashqdà-
gi  matnni o‘qitish và o‘quvchilàrni màtn màzmunigà hàmdà
màtndà àjràtib ko‘rsàtilgàn kimdir, qàysidir, kimlàrningdir
so‘zlàrigà o‘quvchilàr e’tibîrini jàlb qilish màqsàdgà
muvîfiq.
Bilib  oling! Î‘qituvchi o‘quvchilàrgà o‘zbåk tilidà
gumîn îlmîshlàri  shaxs va narsa-buiyum, ulàrning
belgi, miqdori, o‘rni, payti nîàniqligini ifîdàlàshi,  ulàr
so‘roq olmoshlari îldidàn  àllà so‘zini yoki ulàrdàn kåyin
-
dir  qo‘shimchàsini qo‘shish orqali hosil qilinishi hàqidà
mà’lumît båràdi.
Buning uchun quyidàgi slàyddàn fîydàlànish tàvsiya
etilàdi:
1- slàyd nàmîyishi:
3. Grammatik qoida bàyoni. Slàyd nàmîyishi.   7 daqiqa
4. Mustahkamlash mashqlari (2-4- mashqlar).   8 daqiqa
5. “Bilàsizmi?”rukni àsîsidà guruhlarda ishlash
    (2- tîpshiriq).
  10 daqiqa
6. BBB usuli.O‘quvchilàrni bàhîlàsh và uyga vazifa.
          5 daqiqa
 
 
 
 
 
Uyga vazifa — Ì.Bîbîyåvning "O'zbåkistîn" she’ri ifodali
o‘qitilàdi hàmdà 5- mashqda bårilgàn mevalar ta’rifi so‘ràlàdi.
Shu àsîsdà o‘tilgàn màvzu bo‘yichà o‘quvchilàrning bilim và
màlàkàlàri baholanadi.
 
 
 
 
 
Nutqiy màvzugà kirish.
1. Ràsm ustidà ishlàsh và "Êutubõînàdà" màvzusidà suhbàt
   (1- topshiriq).
2.  1- màshqni yozma bajarish.

---

51