Управление образования администрации Старооскольского городского округа

В результате своей творческой практической деятельности обучаемые 
создают конечный продукт в виде новых знаний и умений.
2)Внеклассная работа каждого учителя должна быть неотъемлемой частью его 
работы. Это особая форма работы учителя, понизанная духом созидания, сотворчества, 
желанием поделиться собственными открытиями с окружающими, это ожидание чего-то 
необычного и интересного. Поэтому в системе провожу внеклассные мероприятия с 
учащимися школы: 
марафон творческих материалов, посвященных Д.И.Менделееву; 
Ток-шоу «Курение: дань моде, привычка, болезнь».
Научно-практическая конференция: « Алкоголь - проблема социальная и 
экономическая».
Акция «Мы в ответе за тех - кого приручили». 
Акция «Мы - за здоровый образ жизни» 
3) В реальной жизни человеку всегда предоставляется свобода выбора. Решая 
проблему выбора методов реализации образовательных программ, для учащихся можно 
использовать исследовательский, самостоятельный характер деятельности, который 
отражает одну из самых важных задач современной школы – внедрение 
индивидуальных образовательных программ, составленных на основе их интересов и 
образовательных запросов и фиксирующих образовательные цели и результаты. Таким 
образом, можно подготовить ребенка к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, к 
участию научно-исследовательских работах (работа с презентацией). 
Таким образом, чтобы был успех при работе с одаренными детьми необходимо: 
 
Знание основ технологии, плюс постоянное совершенство самого 
педагога. 
 
Грамотная организация проекта урока, предусматривающей 
распределение интенсивности умственной деятельности.
 
Развитие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке.
 
Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со