Universitetining pedagogika instituti maktabgacha

MTT KITOB DO’KONIDA KITOBXONLIK VA FOLKLORNI TARG’IB QILAMIZ 
Xamrayeva Diyora Burxon qizi 
Buxoro Davlat Universiteti Maktabgacha talim 
2-kurs magistranti 
O‘zbekiston Respublikasida kechayotgan keng ko‘lamli ijtimoiy-ma’naviy islohotlar, fan- 
texnika va ishlab chiqarish keskin rivojlanib borayotganligi - jamiyat talablariga javob bera oluvchi 
shaxsni tarbiyalash masalasini kun tartibiga ko‘ndalang qo‘ymoqda.“O‘zbekiston Respublikasida 
maktabgacha ta’lim to‘g‘risida”gi Nizomga muvofiq bola maktabgacha ta’limni oilada, maktabgacha 
ta’lim tashkilotlarida oladi. MTTda ta’lim-tarbiyani tarbiyachi-pedagoglar amalga oshiradi. Tarbiyachi- 
pedagoglar o‘z faoliyatlarida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni har tomonlama kamol toptirish 
yo‘lida amaliy harakatlarni tashkil etish bilan birga ularning odob axloqi va nutq boyligiga alohida 
e’tibor qaratadi. 
“Har bir mamlakatning taraqqiyoti, istiqboli, farovonligi, ma’naviy yuksalishi jahonning eng 
rivojlangan mamlakatlar qatoridan joy olishi – yuqori intellektual salohiyatli, qalbiga va ongiga ezgu 
fazilatlarni mujassamlagan yoshlarga bog‘liq bo‘lib, har jihatdan yetuk va barkamol, vatan taqdiri uchun 
sidqidildan xizmat qiladigan, fidoyi, iymonli avlodni voyaga yetkazish, o‘qitishni sifatli va mazmun 
jihatdan yuqori pog‘onalarga olib chiqish tarbiyachi murabbiylar zimmasiga sharafli, mas’uliyatli vazifani 
yuklaydi. Bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, 
yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. Bugun zamon shiddat bilan 
o‘zgaryapti. Bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim, albatta, yoshlar. Mayli, yoshlar 
o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. Lekin ayni paytda, o‘zligini ham unutmasin. Biz kimmiz, 
qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq 
qolishga undab tursin. Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan”, 
deya bejiz ta’kidlab o’tmagan prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev. Har qaysi millatning ,xalqning azaliy 
tarixi va madanyati eng avvalo uning og`aki ijodi–folklor san’atlarida, ertaklarida, doston va eposlarida 
mujassam bo’ladi. Ular millatning ,xalqning o`zligini anglash, uning o’ziga xos milliy qadriyatlari va 
an’analarini xis qilish,saqlash va rivojlantirishda muhim manba xisoblanadi.O’zbek milliy folklor 
namunalarini asrab –avaylash va rivojlantirish ,uni keng targ’ib qilish , yosh avlod qalbida xalq og’zaki 
ijodi namunalariga hurmat va e’tibor tuyg’ularini kuchaytirish , bolalarning milliy ruhda tarbiyalanishi 
uchun sharoit yaratish eng avvalo uzluksiz ta’limning boshlang’ich bo’g’ini bo’lgan maktabgacha ta’lim 
tashkilotlariga ulkan vazifa yuklaydi.Bolalarni maktabgacha ta’limga sifatli tayyorlash maqsadida “Ilk 

---

437 
qadam” davlat dasturi joriy qilingan bo’lib, bu dasturning davlat talablari asosida beshta soxasi bo’yicha 
ta’lim–tarbiya berish jarayonida bolalarning ongiga xalqnng milliy qadriyatlarini , urf-odatlarini 
singdirish ham talab etiladi. 
Hozirgi ommaviy ma’daniyat tobora ortib borayotgan zamonda kattalardan to kichik yoshdagi 
bolalargacha kitob o’qimay qo’yishdi. Internet va qo’limizdagi gadjetlar bizni o’z muxlisiga aylantirishga 
allaqachon ulgurgan. Xalq donoligi hisoblangan folklor kichik janrlari ham g’arb ma’daniyati ostida 
ko’rinmay qolayatgandek go’yo. 
Mening magistirlik dissertatsiya ishim “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kichik folklor janrlarini 
o’rgatish” deb nomlanib, izlanayotgan ishim yuzasidan shu xulosaga keldimki: Folklor janrini hozirgi 
zamon talablari asosida keng targ’ib qilish lozim ekan.O’tkazgan so’rovnomalarim natijasida shuni 
bildimki, ota-onalarga bolalari orqali ta’sir ettirish samarali natija ko’rsatar ekan. 
Magistirlik dissertatsiyamning ilmiy yangiligi sifatida innovatsion g’oya ishlab chiqdim.Bu 
g’oyamning nomi “