Университети с. А. Салихов мутахассисликка кириш

а х д л и с и н и н г
ярмини 
ёшлар ташкил этиши, тарихимиз, миллий анъаналаримиз, кадриятларимизнинг 
тикланиши, ёшларда узлигини билишга булган хиссиётнинг кучайиши, хилма- 
хил ахборотларга булган эхтиёжнинг кучлилиги, жамиятнинг, даврнинг тезкор 
ривожланишига муносиб, хозиржавоб булишда кутубхона ва ундаги ахборот 
воситаларинингурни бекиёс.
Чунки, дунёда булаётган барча вокеа ва ходисалар, янгиликлар, 
ихтиролар ва кашфиётлар, янги технологиялар аввало, китобда уз аксини 
топади.
Кутубхонада 
китобхонларнинг 
талаб 
ва 
эхтиёжига, 
кизикишига 
мослашган китоб фонди жамланиб, керакли ва зарур манба хамда ахборотларни 
тез, осон етказиб бериш йуллари усул ва воситалари ишлаб чикилган.
Китоб таълим ва тарбия беришда жуда катта урин эгаллайди. Бусиз 
хакикий инсонни тарбиялаш мумкин эмас. Талабаларга билим берувчи асосий 
манбалардан биридир. Китоб укиш ва укитиш жараёни билан узвий боглик.
Кутубхона мустакил равишда китоб танлаш ва китобдан узига керакли 
билимни олиш йулларини, укилган нарсалари устида фикр юритишни ва унга 
танкидий карашни, шу билан бирга китобларни тартибли равишда укишни 
ургатади.
Китоб тавсия этилганда унинг бадиий киймати, мазмуни гояси, таъсир 
кучини албатта билиш лозим. Бунинг учун у адабиёт, санъат, китобшунослик 
каби фанларнинг асосини узлаштирган булиши керак. Китобни шунчаки укиш 
ва укиганни сузлаб беришгагина эмас, укилган материал китобхонни фикрлаш, 
чукур хис этиш, уни урганиш ва бахолай олишига урганиш зарур. Шундагина 
укилган материал китобхоннинг эсида колади, уни тарбиялайди, китобни 
севишга ургатади, 
шаклланишига ёрдам 
беради. 
Ш унинг учун хам 
китобхонларнинг билимини оширишда улар укийдиган китобларни тушунарли 
ва кургазмали булишига харакат килинади.
Китоб танлашда куйидаги коидаларга амал килинади:
Танланган китоб мавзуни тулик ёритиб бериши ва алохида саволларга 
жавоб бериши, мавзу гоясини очиб бериши, бадиий юксак булиб, китобхоннинг 
билим олишига ёрдамлашиши, уни кизиктириши ва унга янгиликлар хакида 
тулик хабар бериши лозим. Китобни танлашда хилма-хил воситалардан 
фойдаланиш лозим.
53

---

Адабиётларни танлаш манбалари катологлар, картотекалар, махсус 
библиографик кулланмаларни куллаш мумкин.
Китоб кишиларнинг хаёти ва турмушида мухим урин олган. У халк 
маданиятининг энг мухим манбаларидан бири, ёш авлодни тарбиялашнинг 
кудратли воситаси. Китоб жахон маданияти хазиналаридан, фан-техника 
ютукларидан бахраманд килади.
Китоб дунёни билишга энг якин ёрдамчи. Китоб билим манбаи инсонни 
эстетик-ахлокий тарбиялаш воситаси. 
Машхур кишиларнинг хаёти ва 
фаолиятида китобларнинг урни юксак.