Университети с. А. Салихов мутахассисликка кириш

Магнит информация ташувчилар
- магнит ленталар, катгик ва юмшок 
магнит дисклар, магнит цилиндрлар, магнит карталар ва хоказолар. Уларда 
маълумотлар асос материалнинг магнит хоссаларини узгартириш хисобига 
ёзиладилар ва укиладилар.
Оптик информация ташувчилар
- уларга маълумотлар мухитнинг 
оптик хусусиятларини узгартириш хисобига ёзиладилар ва укиладилар.
М агнитооптик информация ташувчилар
- бундай турдаги маълумот 
ташувчиларга маълумотлар магнит ва оптик хусусиятларнинг бир-бирига 
богликлиги туфайли ёзиладилар ва укиладилар.
Техник ёндошув
31

---

Епектрон инф ормация т аш увчилар
- бундай турдаги маълумот ёзиш 
воситалари махсус микрочиплар асосида ташкил килинган булиб, электрон 
схеманинг хусусиятларига боглик равишда хилма-хил хажмдаги маълумотлар 
ёзиш имконини беради.
Голограф ик инф орм ация т аш увчилар
- уларда информация ёзишнинг 
голографик усулларидан фойдаланган холда ёзиладилар ва кайта укиладилар. 
Бундай хилдаги информация ташувчилар катта хажмлардаги маълумотларни 
ёза олиш хусусиятлари билан бошкаларидан ажралиб турадилар. Эзилиш 
курсаткичларини узгартирган холда бундай маълумот ташувчиларнинг 
биттасига бошка ёзувлар саклаиган холда бир неча марта маълумот ёзиш ва 
укиш мумкин.
М ахсус 
инф ормация 
ёзиш
восит алари
- 
булар 
компьютерда 
кулланилаётган программавий таъминот билан боглик булиб, катта микдордаги 
маълумотларни ёзиш, саклаш ва укиш имконини беради. Мисол сифатида 
флеш-диск деб аталган кичик хотира курилмаларни келтириш мумкин. 
Уларнинг габарит улчамлари жуда кичик булишига карамай, бир неча юзлаб 
мегабайтдан гигабайтларгача хажмдаги маълумотларни ёзиш ва саклаш 
имконини беради.
Хар бир турдаги информация ташувчига маълумот ёзиш ва укиш узига 
хос курилмалар хамда мосламалар оркали амалга оширилади.
«Мультимедиа воситалар» деган тушунча сизга нимани билдиради ва уни 
компьютерда 
ишлатиш 
сизга 
кандай 
кушимча 
имкониятлар 
беради? 
Мултимедиа деб номланган тушунча маълумотларни бир канча ифодаланиш 
усулларидан фойдаланган холда ифодалаш булиб, у хар бир информация 
ифодалаш воситасида хилма хил турларда тасвир этилади ёки курсатилади. 
Масалан, китоб, газета ва журналларда матн ва график материаллар курсатилса, 
радиола овоз ва мусика, телевидение ва кинода эса харакатланувчан объектлар, 
мусика ва овоз ифодаланади ёки тасвирланади. Демак, уларнинг хар бирида 
хилма -хил турдаги маълумотлар алохида холда ифодаланади. Хисоблаш 
техникасининг ривожланиши ва унинг турли хил сохаларга кириб бориши 
матнни, овозни, гапни, графикани хамда видео хужжатларни бирлаштириш ва 
уларни бир вактда ифодалаш имконини яратди. Бу хилдаги комплекс 
хужжатларни мултимедиа хужжатлар деб атала бошланди хамда уларни 
яратишга ва улар билан ишлашга ёрдам берадиган программавий воситаларни 
мултимедиа программалар деб аталди, бундай ишларни бажаришга имкон 
берадиган курилмаларни эса мултимедиа воситалари деб номланди.
Булардан келиб чиккан холда мултимедиа деб хилма-хил турларга мансуб 
маълумотларни бир бутун интерактив мухитда бирлаштирувчи программавий, 
аппарат ва информатсион воситаларга айтилади дейишимиз мумкин.
32

---

Интерактив мухдг дегавда, маълумотларни куриб чикиш жараёнини бир- 
бирига боглик равишда бошкариш мумкинлиги таъминланган холатга 
айтилади. Яъни, фойдаланувчининг информатсион воситага таъсир курсата 
олиши интерактивлик деб аталади. Ушбу интерактивликни амалга оширилиш 
мумкинлиги имконияти хисоблаш техникасининг мултимедиа воситаларини 
бошка техник воситалардан фаркини ташкил килади. Купчилик холларда 
мултимедиа тушунчаси овозни эшитгира оладиган воситалар хамда лазер 
компакт дисклари билан хам боглик холда тушунилади. Хар кандай 
мультимедиа компьютернинг ажралмас кисми булиб компакт дисклардан 
маълумот укувчи ва ёзувчи курилма хизмат килади. Демак, мултимедиа 
компьютер товуш картаси ва СД-РОМ билан таъминланган булади, мултимедиа 
монитор эса товуш колонкалари ва товушнинг баландлигини бошкара оладиган 
курилмалар билан жихозланган булади, мултимедиа протсессорнинг буйруклар 
системасига овоз ва график тасвирлар билан ишлай оладиган махсус 
инструктсиялар кушилади, мултимедиа программавий таъминот эса СД-РОМ 
ларда ёзилган булиб, унинг таркибига мултимедиа маълумотлар ва улар билан 
ишлаш имкониятини берадиган программалар киради. W indow s операцион 
системасининг асосий меньюсида М ультимедиа деб номланган менью булиб, 
мультимедианинг барча стандарт воситалари унда жойлашган,
2. М аъруза ва ам алий дарсларни таш к и л этиш асослари
Узбекистон 
Республикаси 
мустакилликни 
кулга 
киритган 
илк 
кунлариданок Республикада таълимни ташкил этиш сохасида туб ислохотларни 
амалга ошириш, уни юксак даражада такомилаштириш ва жахон таълими 
даражасига кутариш каби масалаларга алохида эътибор каратилади.
Мустакил Узбекистоннинг «Таълим тугрисида»ги конуни 1992 йил июл 
ойида ва шу конуннинг янги тахрири 1997 йил 29 августда кабул килинди. 
Ушбу конунларда Республикасида таълим тизими, унинг асосий йуналишлари, 
максад ва вазифалари, таълим боскичлари ва унинг мохияти каби масалалар уз 
ифодасини топган. Изчил таълимни ташкил этишдан кузланган максад ёш 
авлодга 
чукур 
билим 
бериш, 
улардаги 
мавжуд 
истеъдодларини 
ривожлантиришдан иборат. Самарали таълимни ташкил этиш ижтимоий 
жамият 
тараккиётининг 
миллатнинг, 
халкнинг 
порлок 
келажагини 
таъминлайди. Узбекистон Республикаси таълим тизими ягона ва узлуксиз 
булиб, мазкур тизим доирасида фаолият юритувчи муассасалар таълимни 
боскичма-боскич амалга оширилиши учун хизмат киладилар. Узбекистон 
Республикасида таълим тизими куйидаги боскичларда амалга оширилади: 
Мактабгача таълим - бошлангич таълим - урта таълим - урта махсус таълим -
33

---

олий таълим бакалавр - магистратура, катта илмий ходимлар. Кадрлар 
тайёрлаш миллий дастурининг кабул килиниши бутун таълим тизимини тубдан 
ислох килишга имкон яратди.
Д аре - мактаб таълимининг асосий ташкилий шакли. Дарсларни ташкил 
этиш ва унинг самарадорлигини таъминлашда укитувчининг урни бекиёс. Дар 
кандай жамиятда дарслар жамият томонидан таълим олдига куйилган 
вазифаларни бажариш учун хизмат килади. Замонавий таълим тажрибасида бир 
даре учун белгиланган стандарт вакт мавжуд. Бу вакт таълим муассасаларининг 
табиати, таълим боскичлари ва укувчилар имкониятидан келиб чикиб ташкил 
этилади. Бугунги кунда дарсларни ташкил этишга нисбатан куйидаги дидактик 
талаблар куйилмокда:
• дарсларни демократик тамойиллар асосида ташкил этиш;
• дарсларда укувчилар эркинлигини таъминлашга эришиш ва бошкалар;
Айни вактда таълим тизимида энг куп кулланиладиган даре типлари
куйидагилар:
1. Янги билимларни баён килиш дарси:
2. Утилган материални мустахкамлаш дарси;
3. Такрорий -умумлаштирувчи ва кириш дарслари;
4. Аралаш дарслар;
Дарсларнинг факултатив машгулотлари, семинар, укув конференциялари 
каби 
турлари 
мавжуд. 
Мустакил 
Узбекистан 
Республикаси 
таълим 
муассасаларида ташкил этиладиган таълимнинг мазмуни аввало, комил инсон 
ва малакали мутахассисни тайёрлаш жараёни мазмуни билан белгиланади. 
Ушбу максадни узида акс этгирилган маълумот мазмуни укув режаси ва 
дарсликлар мазмунида намоён булади.
Укув режаси - барча таълим муассасаларида сузсиз амал килиниши лозим 
булган давлат хужжатидир. Унда урганилиши керак булган укув предметлари, 
мазкур предметлар учун яратиладиган хафталик соатлар хажми курсатилади. 
Таълим муассасалари учун мулжалланган укув режаси давлат таълим 
стандартининг таркибий кисми булган таянч укув режаси асосида ва тегишли 
вазирлик томонидан тасдикланади. Дарслик - муайян укув предмета мазмуни 
укув дастурида курсатилган хажмида дидактик талабларга мувофик равишда 
батафеил баён килиб берадиган укув китоби саналади. Дарсликнинг 
характерлик хусусиятлари - бу унинг мазмунининг укув дастури мазмунига мос 
келишидир. Дарсликда материал булимлар буйича таксимланади. Дарсликлар 
укув материалларини туларок ва чукуррок эгаллаб олишга ёрдам берувчи укув 
кулланмалари билан тулдирилиши керак. Бундай шарт шароитлар асосида 
таълим олаётган ёшлар уз билимларини давом эттиришлари учун чет элларга 
бориш имкониятлари яратилади.
34

---

Таълимни ташкил этиш шакллари деганда, аник; муддатда