UČni načrt predmeta / course syllabus

Temeljni literatura in viri / Readings:
Renesančne skladbe npr. F. da Milano, A. Mudarra, V. Bakfark, J. Dowland itd. J. S. Bach - Preludij in fuga ali štirje stavki suite, partite ali sonate za lutnjo, violino ali violončelo solo ali druga po težavnosti enakovredna baročna dela Klasična ali romantična skladba npr. Sor op. 22, op. 25, M. Giuliani op. 15, J. K. Mertz – Izbor iz Opernrevue, F. Tarrega – Gran jota. N. Coste – La Source du Lyson Op 47, itd. Skladba 20. ali 21 stoletja, pisane v tradicionalnem kompozicijskem jeziku npr. M. M. Ponce – Theme varie et finale, J. Turina – Homenajee a Tarrega, F. Moreno-Torroba – Pieces caracteristiques, M. M. Ponce – Sonata III, Sonata classica, Turina - Sonata, Moreno-Torroba - Sonatina, itd. Skladba 20. ali 21. stoletja v sodobnem kompozicijskem jeziku skladateljev npr. Ramovš, Brindle, Benett, Srebotnjak, Brouwer itd. Virtuozne etude in skladbe npr. H. Villa Lobos – Etude št. 2, 3, 7, 10, 12, G. Regondi – Reverie, Castelnuovo-Tedesco – Tarantella itd. Koncert ali reprezentativno komorno delo npr. Carulli, L'Hoyer, Bocherini, Vivaldi, itd. Literatura se redno posodablja
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
Samostojno in kreativno delo pri poustvarjanju glasbe na koncertnem nivoju Umetniško glasbeno izražanje Obvladovanje najzahtevnejših glasbeno-tehničnih izvajalskih elementov Sinteza glasbeno-tehničnih in muzikalnih elementov in samostojno oblikovanje dinamike, agogike in artikulacije v glasbenem podajanju Obvladovanje stilno ustrezne interpretacije z izborom literature vseh stilnih obdobij njihovih značilnih glasbenih oblik od renesanse do sodobnih del Samozavestno in prepričljivo nastopanje z izvajalsko prakso
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: Sposobnost samostojne priprave koncertnega programa Sposobnost kreativnega pristopa k lastni interpretaciji del Sposobnost reševanja najtežjih tehničnih problemov iz področja svojega instrumenta Sposobnost igranja v predpisanih tempih Sposobnost samostojnega glasbeno-umetniškega izražanja v stilno ustrezni interpretaciji z ustreznim tonom na osnovi analize Sposobnost samozavestnega in prepričljivega nastopanja pri izvajalski praksi Uporaba pridobljenih znanj interpretacije pri izvajalski praksi Vrednotenje interpretacije Vrednotenje uspešnosti realizacije znanja pri izvajalski praksi			Knowledge and understanding:
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Individualno delo s študentom: Izvajalska praksa Korepeticije ( 15 ur korepeticij)
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Po zaključenih predavanjih sledi komisijski izpit v obsegu najmanj 50 minut programa. Ena skladba mora biti ciklična. Program je potrebno izvajati na pamet. Izpitna roka za glavni predmet sta dva: spomladanski in jesenski Program mora vsebovati: J. S. Bach – Preludij in fuga ali štirje stavki iz suit, sonat ali partit za lutnjo, violino, violončelo ali drugo enakovredno baročno delo ali primerljiv izbor iz renesančne literature Klasična ali romantična skladba Skladba 20. ali 21. stoletja v tradicionalnem kompozicijskem jeziku Skladba 20. ali 21. stoletja v sodobnem kompozicijskem jeziku Koncert ali po težavnosti enakovredno reprezentativno komorno delo Ocenjevalna lestvica: 10 – (odlično: izjemni rezultati z zanemarljivimi napakami), 9 – (prav dobro: nadpovprečno znanje, vendar z nekaj napakami), 8 – (prav dobro: solidni rezultati), 7 – (dobro: dobro znanje, vendar z večjimi napakami), 6 – (zadostno: znanje ustreza minimalnim kriterijem), 5 – 1 – (nezadostno: znanje ne ustreza minimalnim kriterijem). Kandidat uspešno opravi izpit, če dobi oceno od zadostno (6) do odlično (10).	Izpiti in nastopi			Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Andrej Grafenauer: Solist. recital “Zvoki šestih strun” ( Slov. Filh. 20.02.1998) Recital kit. duo ( Sarajevo 10. 05. 2000) Solist. recital Mednarodni festival kitare Sežana (19. 11. 2001) Tomaž Rajterič: Solist z orkestrom v abonmajskem ciklu Simfonikov RTV Slovenija, dirigent En Shao, Gallusova dvorana Cankarjevega doma, Ljubljana, 2005 Celovečerni solistični recital, Zvoki šestih strun, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, 2005 Celovečerni solistični recital, Guitarart festival, Beograd, Srbija, 2004 Katja Porovne Silič: 14. 7. 2004, Poročna dvorana, Lipica, solistični koncert v okviru 6. mednarodnega festivala kitare, Lipica – Slovenija 28. 2005, Maribor, solistični koncert K. Porovne v okviru cikla koncertov »Glasbeno poletje v Starem Mariboru« 21. 1. 2005, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, koncert kitarskega dua s prof. Andrejem Grafenauerjem v okviru cikla »Zvoki 6 strun« v organizaciji Cankarjevega doma

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Kitara M2 (glavni predmet)

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Glasbena umetnost, 2. stopnja

Kitara

2

3,4

Vrsta predmeta / Course type

Obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60 ID

840

30 (15+15)

Nosilec predmeta / Lecturer:

red. prof. Andrej Grafenauer, red. prof. Tomaž Rajterič, doc. Katja Porovne Silič

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovensko

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Opravljen izpit Kitara M1

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Izpopolnjevanje interpretacije glasbene literature različnih stilnih obdobij Izpopolnjevanje interpretacije različnih glasbenih oblik: suita, sonata, koncert, etuda, fantazija itd. Izpopolnjevanje najzahtevnejših instrumentalno-tehničnih prvin Izbor literature je prilagojen individualnosti vsakega študenta. Izbor literature vsebuje dela vseh stilnih obdobij, v katerih so nastala pomembna dela literature Obvezni sestavni del predmeta so interni in javni nastopi, s katerimi študent pridobiva praktične izvajalske izkušnje.

Temeljni literatura in viri / Readings:
Baročno reprezentativno delo težavnostne stopnje Preludij, Fuga in Allegro ( BWV 998 ), Ciaccona ( BWV 1004), Suite za lutnjo ( BWV 995, 996, 997, 1006 ) Večje delo - 19. ali 20 stoletje v tradicionalni kompozicijski tehniki – težavnostne stopnje npr. G. Regondi – Introduction e Rondo Brilliant, F. Sor – Fantazija op. 7, Sonata op 22, Sonata op. 25, A. Jose - Sonata, R. Dyens – Libra sonatina, Večje delo 20. ali 21 stoletja v sodobnejši kompozicijski tehniki - Npr. F. Martin – Quatre pieces breves, B. Britten - Nocturnal, W. Walton – Five bagatelles, P. Šavli - Sonatus Reprezentativen koncert: M. Castelnuovo- Tedesco – Koncert v D- duru, M. Giuliani – Koncert v A-duru op. 30, H. Villa-Lobos – Concerto, M. M. Ponce – Concerto del Sur, J. Rodrigo – Concerto del Aranjuez, R. Dyens – Concerto Metis itd. Koncertne skladbe ali skladbe primerne težavnostne stopnje po svobodni izbiri Literatura se redno posodablja
Cilji in kompetence:			Objectives and competences:
Samostojno in kreativno delo pri poustvarjanju glasbe na koncertnem nivoju Umetniško glasbeno izražanje Obvladovanje najzahtevnejših glasbeno-tehničnih izvajalskih elementov Sinteza glasbeno-tehničnih in muzikalnih elementov in samostojno oblikovanje dinamike, agogike in artikulacije v glasbenem podajanju Obvladovanje stilno ustrezne interpretacije z izborom literature vseh stilnih obdobij njihovih značilnih glasbenih oblik od renesanse do sodobnih del Samozavestno in prepričljivo nastopanje z izvajalsko prakso
Predvideni študijski rezultati:			Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: Sposobnost samostojne priprave koncertnega programa Sposobnost kreativnega pristopa k lastni interpretaciji del Sposobnost reševanja najtežjih tehničnih problemov iz področja svojega instrumenta Sposobnost igranja v predpisanih tempih Sposobnost samostojnega glasbeno-umetniškega izražanja v stilno ustrezni interpretaciji z ustreznim tonom na osnovi analize Sposobnost samozavestnega in prepričljivega nastopanja pri izvajalski praksi			Knowledge and understanding:
Uporaba pridobljenih znanj interpretacije pri izvajalski praksi Vrednotenje interpretacije Vrednotenje uspešnosti realizacije znanja pri izvajalski praksi
Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Individualno delo s študentom: Izvajalska praksa Korepeticije (15 ur korepeticij)
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Po zaključenih predavanjih sledi komisijski izpit v obliki javnega koncerta (magistrski koncert) in obsegu najmanj 70 minut programa. Program je potrebno izvajati na pamet. Program ne sme vsebovati skladb, ki jih je študent pripravil za izpit iz glavnega predmeta M1 (prvi letnik) Program mora vsebovati: J. S. Bach – reprezentativno delo težavnostne stopnje Preludij, Fuga in Allegro ( BWV 998 ), Ciaccona ( BWV 1004), Suite za lutnjo ( BWV 995, 996, 997, 1006 ) in podobnih Večje delo - 19. ali 20 stoletje v tradicionalni kompozicijski tehniki – težavnostne stopnje npr. G. Regondi – Introduction e Rondo Brilliant, F. Sor – Fantazija op. 7, Sonata op 22, Sonata op. 25, A. Jose - Sonata, R. Dyens – Libra sonatina, itd. Večje delo 20. ali 21 stoletja –t. i. nove glasbe - Npr. F. Martin – Quatre pieces breves, B. Britten, Nocturnal, W. Walton – Five bagatelles, itd. Koncert – težavnostne stopnje - M. Castelnuovo- Tedesco – Koncert v D- duru, M. Giuliani – Koncert v A-duru op. 30, H. Villa-Lobos – Concerto, M. M. Ponce – Concerto del Sur, J. Rodrigo – Concerto del Aranjuez, R. Dyens – Concerto Metis itd. Koncertne skladbe ali skladbe po izbiri Ocenjevalna lestvica: 10 – (odlično: izjemni rezultati z zanemarljivimi napakami), 9 – (prav dobro: nadpovprečno znanje, vendar z nekaj napakami), 8 – (prav dobro: solidni rezultati), 7 – (dobro: dobro znanje, vendar z večjimi napakami), 6 – (zadostno: znanje ustreza minimalnim kriterijem), 5 – 1 – (nezadostno: znanje ne ustreza minimalnim kriterijem). Kandidat uspešno opravi izpit, če dobi oceno od zadostno (6) do odlično (10).	Izpiti in nastopi			Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
Andrej Grafenauer: Solist. recital “Zvoki šestih strun” ( Slov. Filh. 20.02.1998) Recital kit. duo ( Sarajevo 10. 05. 2000) Solist. recital Mednarodni festival kitare Sežana (19. 11. 2001) Tomaž Rajterič: Solist z orkestrom v abonmajskem ciklu Simfonikov RTV Slovenija, dirigent En Shao, Gallusova dvorana Cankarjevega doma, Ljubljana, 2005 Celovečerni solistični recital, Zvoki šestih strun, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, 2005 Celovečerni solistični recital, Guitarart festival, Beograd, Srbija, 2004 Katja Porovne Silič: 14. 7. 2004, Poročna dvorana, Lipica, solistični koncert v okviru 6. mednarodnega festivala kitare, Lipica – Slovenija 28. 2005, Maribor, solistični koncert K. Porovne v okviru cikla koncertov »Glasbeno poletje v Starem Mariboru« 21. 1. 2005, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, koncert kitarskega dua s prof. Andrejem Grafenauerjem v okviru cikla »Zvoki 6 strun« v organizaciji Cankarjevega doma