Umumiy va o‘rta ta’lim maktablari fizika fani o‘qituvchilari malakasini oshirish kursining namunaviy o‘ quvdastur I

Fizika ta’limida STEAM yondashuvlari. Fizika ta’limida STEAM yondashuvlar. Real hayotda uchraydigan muammolarni hal etish yo‘llarini o‘rgatish. STEAM yondashuv-fikrlash uslubi, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish yo‘li. Muammolarni hamkorlikda yechishga o‘rgatish. Irodani mustahkamlash va ijodkorlikka o‘rgatish. Aql va amaliyot birligi. Mustaqil fikrlash, mustaqil yaratish, o‘z g‘oyalarini amalga oshirish va loyihalar tuzish va o‘quv tadqiqotchilik faoliyatini amalga oshirishga o‘rgatish. STEAM o‘rganish vaqtida miya va qo‘llar bilan ham ishlashga o‘rgatish. Ijodiy tafakkur, fizikaviy voqea-hodisalarga qiziqish uyg‘otishda va o‘quvchilarni faollashtirish hamda vaqtini tejashda STEAM yondashuvlarning ahamiyati.
2.4. Amaliy mashg‘ulot va laboratoriya ishlarini o‘tkazish metodikasi (18 soat amaliy mashg‘ulot)