Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

636

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

Inson – mashina; 

Mashina – inson; 

Mashina – mashina.  

Texnikaviy  darajadagi  kommunikatsiya  jarayonlarida  turli  xil  sun’iy  tillardan 

foydalaniladi.  Ijtimoiy  nuqtai  nazardan  yondoshiladigan  kommunikatsiya  guruh  yoki 

tashkilot  ichidagi,  butun  jamoa  ichidagi  alohida  shaxslar  o‘rtasida  aloqa  almashish 

jarayonini o‘z ichiga oladi. Bunday turdagi kommunikatsiya asosan, tabiiy til yordamida 

amalga  oshiriladi.  Yakka  kommunikatsiyada  inson  axborotni  aniqlashi  va  idrok  etishi 

katta  ahamiyatga  ega.  Guruh  ichidagi  kommunikatsiya  uchun  shu  guruh  yoki  a’zolari 

o‘rtasida munosabatlarning taqsimlanishi, qabul qilingan kommunikatsiya qoidalarining 

xususiyatlari ahamiyatli.  

Ta’lim  jarayoni  kommunikatsiya  va  qaytar  aloqa  singari  o‘zaro  ta’sir 

jarayonlaridan iborat. Bu jarayon muvaffaqiyatli bo‘lishi uchun u albatta qayta aloqaga 

ega bo‘lishi - subyekt o‘zaro ta’sir natijalari haqida axborot olishi kerak. Kommunikator 

o‘zi  uzatgan  axborotni  retsipient  (qabul  qiluvchi)  qanday  qabul  qilishini  va  qanday 

munosabatda  bo‘layotganligini  qayta  axborot  ma’lumotlariga  asoslanib  bilib  oladi. 

Muomalada  suhbatdoshni  yoki  tinglovchini  idrok  etish  bir-birini  tushunishning  asosiy 

shartidir.  Agar  o‘qituvchi  o‘quvchilari  uni  qanday  idrok  etayotganligini, 

tushunayotganligini anglay olmasa, pedagogik munosabat samarali natija bermaydi.