66
"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"
xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari
Samaradorlik ustuvorlik, rejalashtirish va tegishli va yuqori sifatli uchun
boshqarish qobiliyatini qamrab oladi.
XXI asrda chet tillar sinfi tilni o‘qitishning eng mashhur usullardan biri
kommunikativ tillarni o‘qitish (CLT), ya’ni urg‘u bilan kommunikativ kompetensiya,
o‘quvchiga e’tibor va o‘zaro munosabat nafaqat kommunikativ tillarni o‘qitishga ega,
balki ta’sirlangan o‘quv dasturlari dizayni va metodologiyasi zaminidir. Ushbu omillar
o‘qituvchilar tomonidan o‘z sinflarini yaratish uchun foydalanadigan ko‘rsatmalar va
texnikalardir.
XXI asr ko‘nikmalari orqali chet tillarni o‘qitish, o‘quvchilardan bilimlarni
namoyish etish, ma’lumotlardan foydalanish va ifoda etish qobiliyatini talab qiladi.
Bunda o‘quvchilarni nafaqat savodli bo‘lishlari, balki undan foydalana olishlari kerakligi
va, albatta, muvaffaqiyatga erishish uchun shaxsiy ma’lumot muhiti doirasida
savodxonligini oshiradi.
Chet tillarii o‘qituvchilari o‘quvchilarni dars jarayoniga jalb etadigan faoliyat
turlarini ishlab chiqishlari hamda muzokaralar, hamkorlik, maqsadlarni belgilash bilan
murakkab loyihaviy ishlarni bajarishlari muhim. Bunda quyidagi usullar yordam beradi:
rivojlanayotgan aloqa shakllarini;
o‘qish va yozishni ishlatishni o‘z ichiga olgan savodxonlik;
onlayn texnologiyalar;
hamkorlik loyihalaridan foydalanish qisqa muddatli tarkibiy yodlash;
topshiriqlar ustida yakka ishlash;
muammolarni tahlil qilish;
qarorlar qabul qilish;
dizaynlarni yaratish;
muammolarni hal qilishdan iborat.
Bundan tashqari, chet tilini o‘rganuvchilarga shunga asoslangan faoliyatga
muhtojligini ta’kidlash, ularga yangi imkoniyatlar beradigan yangi texnologik vositalar
va semiotik shakllar, standart til va raqamli savodxonlik orqali XXI asr ko‘nikmalarini
rivojlantirishga erishiladi.
Chet tilini oqitish uchun hikoya va ommaviy axborot vositalarini
loyihalashtirishdan foydalanish orqali o‘quvchilar ommaviy madaniy va matn asarlarini
ijodiy manipulyatsiyasidan foydalanishlari mumkin. Bunda nafaqat o‘zlarini ifoda eta
olishadi, balki muloqotga kirishadi.
XXI asr ko‘nikmalarini o‘quvchilarda shakllantirish orqali chet tillarni o‘rgatish -
bu har bir o‘quvchida, o‘qituvchi va boshqalar tomonidan kiritiladigan ko‘p o‘lchovli
jarayon hisoblanadi. Ushbu jarayonlar amalga oshirilishida o‘quvchilarda chet tillarni
o‘rganish sinflari quyidagicha shakllanadi:
O‘quvchilarni til o‘rganishga imkon berish - bunda ta’lim eng yaxshi sharoitda,
o‘quvchilar o‘zlarini bilish qobiliyatiga ega bo‘lgan muhitda o‘tkaziladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |