Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

Differential learning 

It is common knowledge that students’ academic levels and mental abilities vary 

in  every  class.  Differentiated  approach  to  learning  helps  to  solve  this  problem.  In  my 

lessons,  I  organize  my  lessons  taking  into  account  the  individual  and  intellectual 

capabilities of students. There are always extra tasks (simple – complex) for students with 

different learning abilities and academic levels. 

 

Cooperative learning 

Cooperative (or collaborative) learning is a special area that is associated with the 

organization  of  teaching  students  in  small  educational  groups  (usually  3-5  people).  In 

cooperative  learning  process  students  work  together,  construct  and  produce  new 

knowledge rather than consume it in a ready form. 

The goal of cooperative learning is to master knowledge, skills and abilities of each 

student  at  the  level  corresponding  to  their  individual  intellectual  characteristics. 

Cooperative learning promotes socialization and formation of communicative skills. 

As practice shows, students like working in groups. It contributes to the interest in 

the learning process and sense of satisfaction with the results of work. However, working 

in  groups  has  its  disadvantages  like  some  students  hiding  behind  other  working  ones. 

Careful  organization  of  the  group  work  involves  participation  of  each  student.  Tasks 

should  be  assigned  to  all  students  and  the  final  result  must  depend  on  everyone’s 

contribution.  

---