Umumiy o'rta ta'lim maktablari yuqori sinf o'quvchilariga Sodda gaplar'' mavzusini o'qitish usullari



Download 0,85 Mb.
Pdf ko'rish
bet26/27
Sana02.07.2022
Hajmi0,85 Mb.
#729499
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
Bog'liq
ona tili talimida yigiq gapni oqitish muammolari (1)

UMUMIY XULOSA 
 
 
1.
Mustaqillikka erishganimizdan so‘ng, tilimizning grammatik 
qurilishi butunlay yangicha talqin etila boshlandi. Sistemaviy sintaksis yutuqlari 
asosida uning o‘zbekona tabiati talqin etildi va turkiy gapning - turkona kesim 
markazli qurilishi ochildi. Gap qoliplari ishlab chiqilib, yagona kesimdan iborat 
bo‘lgan gaplarni [WPm] sifatida ko‘rsatildi. 
2.
O‘zbek tilida gapni so‘z, so‘z birikmasidan farqlovchi maxsus 
morfologik ko‘rsatkichlar taraqqiy etgan. Gapning bu maxsus morfologik ko‘rsatkichi 
kesimlik qo‘shimchalari, ya’ni kesimlik shakllaridir. Gap kesimlik qo‘shimchalari 
bilan shakllanganligi tufayli so‘z va so‘z birikmalaridan farq qiladi. 
3.
Gaplar nutqda turlicha namoyon bo‘ladi. Nutqda ishtirok etayogan 
nosintaktik – nolisoniy omillarning ishtiroki darajasi turlicha bo‘ladi. So‘zlovchiga 
bog‘liq bo‘lgan (subyektiv) va bog‘liq bo‘lmagan (obyektiv) omillarning turli 
darajada birlashuvi uning aktual bo‘linishini tadqiq qilishda muhim rol o‘ynaydi. 
4.
O‘zbek tilida boshqa turkiy tillarda bo‘lgani kabi, shaxs-son 
kategoriyasi mustahkam o‘ringa ega bo‘lib, bu bilan shakllangan kesim, harakat 
(holat), (belgi)ning qaysi shaxs-songa oidligiga ishora qilib turishi gap tarkibida ega 
mavqeining pasayishiga, ko‘p hollarda egning tushib ketishiga olib keladi. Kesim 
o‘zbek tilida eng kichik gapni tashkil etar ekan, tilimizda faqat kesimdan iborat 
gaplarni, egaga zarurat bo‘lmaganligi bois yig‘iq gap sifatida baholash imkoni 
mavjud. Biroq ta’lim tizimida ma’noviy jihatdan o‘xshashlik kasb etuvchi «yig‘iq 
gap» va «ixcham gap» atamalari ostida 


54 
tushuniluvchi lisoniy hodisalarni farqlamaslik, hamda «ixcham gap» va «bir bosh 
bo‘lakli gaplar»ni aralashtirishdan iborat chalkash holatlar vujudga keldi. 
5.
Formal sintaktik talqinlarda Hind-Yevropa tillari, xususan, rus tili 
andozaliligi ham tilga munosabatning mantiqiy asoslari ta’siri natijasida turkiy 
tillarning, xususan, o‘zbek tilining substansial mohiyatini namoyon qiluvchi 
hodisalardan biri – yig‘iq gap masalasiga noto‘g‘ri yondashilib kelindi. Bugungi 
kunda o‘zbek milliy sintaktik ta’limotining yaratilishi va o‘zga tillar andazasidan 
xalos bo‘lish talabi mazkur masalani ham yangicha talqin qilishni taqozo etmoqda. 
O‘zbek tilida kesimlik kategoriyasining ayricha mohiyatga egaligidan kelib chiqib 
muammoga yondashish uning yangicha yechimini keltirib chiqaradi. 
6.
Sodda yig‘iq gaplar uch xil ko‘rinishda namoyon bo‘ladi: 
1.
[WPm] – Bilaman. 
2.
[S-P] yoki [E-WP] – Boshing xam. 
3.
[WP] – Bahor! 


55 

Download 0,85 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish