―умумий ва хусусий физиотерапия асослари‖

Талаба бажара олиши керак: 

амалий 
кўникмаларни 
бажаришни 
– 
парафин–озокерит 
аппликациясини ўтказиш учун рецепт ѐзишни ва физиомуолажаларни 
мустақил ўтказишини. 
Ўқитиш методикаси ва техникаси:
суҳбат; техника: график 
органайзер – кластер. 
Ўқитиш воситалари: 
ўқув қўлланмалар, ўқув материаллар, 
физиоаппраталар, слайдлар, маркерлар, А3 ва А4 форматдаги қоғозлар. 
Ўқитиш шакллари: 
индивидуал иш, гуруҳларда ишлаш, жамоавий. 
Мониторинг ва баҳолаш: 
оғзаки назорат, назорат саволлари, 
гуруҳларда ўқув вазифаларини бажариш. Ёзма назорат: назорат саволлари, 
рецептларни ѐзиш. 
Мотивация: 
физик омиллар оргаизмга турли йўналишда таъсир 
кўрсатади, стимулловчи, оғриқ қолдирувчи, яллиғланишга қарши, 
сўрилтирувчи, репаратив-регенератив самарадорликларга эга. Касалликларни 
комплекс даволашда ва реабилитациясида физик омилларнинг қўлланилиши 
ўтказилаѐтган дори дармонли даво самарасини оширади, соғайиш муддатини 
камайьтиради, ремиссия даврини узайтиради, бемор организмига дори 
дармон юкламасини (миқдорини) камайтиради. 
Турли касалликларни даволаш амалиѐтида физик омиллар кенг ва катта 
ютуқлар билан қўлланилади, бу талабаларни улар ҳақидаги маълумотларни 
чуқур ўрганишларини тақазо этади.

---

159 
Фанлар аро ва фан ичида ўзаро алоқалари 
Мазкур мавзуни ўқитишда талабаларнинг физика, биофизика ва 
биохимия, нормал анатомия ва физиология, патологик физиология, ички 
касалликлар пропедевтикаси (вертикал интеграция) фанларидан олган 
билимларига таянада. Шунингдек терапия, жаррохлик, травматология,
гинекология, педиатрия, терапевтик ва жаррохлик стоматология (горизонтал 
интеграция) фанларидан олган билимларига таянади.