Umum ped na amal-O`um 13-14

3.2.4 . Kasbiy-pedagogik xayolot (fantaziya) Pedagogik xayolotning mohiyati va maqsadga qaratilganligini aniqlashga doir mashqlar. O‘qituvchi kasbiy xayololtining individual o‘ziga xosliklarini aniqlashga doir mashqlar. Kasbiy-pedagogik xayolotni rivojlan-tirishga doir mashqlar.
VI semestr, 5-hafta (individual) 2 s
3.2.5 . Pedagog kasbiy kompetentligining tuzilishi va mazmuni “Kompetentsiya” va “kompetentlik” tushunchalari. Kompetentsiyaning turlari. Kasbiy kompetentlik va uning o‘ziga xosliklari.	VI semestr, 6-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s
3.2.6 . Kreativlik – pedagogik ijodkorlikning asosi sifatida Kreativ qobiliyat: tuzilishi va o‘ziga xosliklari. Kreativ jarayon tuzilmasi. Kreativ kompetentlikni shakllantirish modellari. Kasbiy faoliyatda faol ijobiy motivatsiyani shakllantirish. Akmeogramma – pedagogik ijodkorlikni baholashning muhim vositasi.	VI semestr, 7-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s
3.3.1 . O‘qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi Pedagogik muloqot va uning vazifalari, tuzilishi. Pedagogik muloqot uslublari. Deyl Karnegi ta’limoti bo‘yicha muloqot madaniyati.	VI semestr, 8-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s
3.3.2 . Pedagogik nizo Pedagogik nizo va uning kelib chiqish sabablari. Pedagogik nizolarning turlari. Pedagogik nizolar profilaktikasi.	VI semestr, 9-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s