Улуғмуродов н. Х

Алие
ва С 
+ + + 9 + + + 8 + + 8 
+ 9 + + + 9 8 
+ 
10 4
5 
1
6 
2
7 
8
8 
2 
Валие
в А. 
+ + + 6 + + + 7 + + 7 
+ 7 + + + 6 8 
+ 
8 
3
4 
1
5 
1
6 
6
5 
3
4
“Мухандислик 
графикаси”(саноат 
фармацияси 
йўналиши 
учун), 
”Автоматика”, 
“Электротехника”, “Метрология” “Фармацияда электрониканинг роли”, “ФТЖА” фанлари учун 
журнал тўлдириш намунаси: 
№ Ф.И.Ш
. 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
ОБ 
1
0 
1
1 
1
2 
1
3 
1
4 
15 16 1
7 
18 
О
Б 
1
9 
20 
Т
М
И 
Ж
Б 
О
Б 
Я
Б 
У
м 
1 
Алие
ва С 
+ 3 + 3 + 4 + 4 10 4 
+ 3 3 + 4 
+ 
3 
10 + 5 
3
1 
2
0 
2
4 
8
0 
2 
Валие
в А. 
+ 4 + 3 + 3 + 3 9 
4 
+ 3 4 + 3 
+ 
3 
9 
+ 5 
3
0 
1
8 
1
8 
7
1 
3
4
“Олий математика” (“биотехнология” ва “Саноат фармацияси” йўналишлари учун) журнал 
тўлдириш намунаси: 
N
1 
2 
3 
jb 
4 
5 
6 
jb 
7 
8 
9 
jb 
1
0 
1
1 
1
2 
jb 
1
3 
1
4 
1
5 
jb 
jb o
b 
y
b 
um
b 
1 
Sharipov
a
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
4 
1
6 
1
7 
1
8 
jb 
1
9 
2
0 
2
1 
jb 
2
2 
2
3 
2
4 
jb 
2
5 
2
6 
2
7 
jb 
2
8 
2
9 
3
0 
m
i 
+ 
+ 
5 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
3 
3
9 
1
4 
2
4 
77 
“Олий математика”(фармация йўналиши учун), ”Информатика” “Физика” фанлари учун журнал 
тўлдириш намунаси: 
№ Ф.И.
Ш. 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 

---

295 
КУРС ИШИ 
12. Талабанинг рейтинг дафтарчасига алоҳида кайд қилинадиган курс иши 100 баллик 
тизимда баҳоланади. 
Кафедрада ўқитиладиган “Амалий механика” ва “ЭХМни битенологияда қўллаш” 
фанларидан курс ишларини топширишлари режалаштирилган.
Бажарилган курс ишлари 
мазкур низомга асосан кафедрада ҳимоя қилиниб 100 баллик системада баҳоланади ва 
реферат холатида қабул қилинади. Бунда берилган мавзу ѐритилишидан ташқари маълум 
масала учун хисоб-китоб ишлари ҳам бажарилган бўлиши керак ва чизмаларга алоҳида 
эътибор берилиб, интернетдан олинган янги материаллар ҳам бўлиши талаб этилади. 
Курс ишини бахолаш қуйидаги мезанга асосланади: 
“Амалий механика” фани бўйича: 
Ўзлаштириш
, % 
Баллар 
баҳо 
Бахолаш меъзони 
86-100 
17,2-20,0
“5” 
аъло 
Мавзу тўла ѐритилган, механизмлар харакати тўлиқ 
ўрганилган, хулоса ва қарор кабул кила олади; ижодий 
фикрлай олади; 
мустақил мушоҳада юрита олади; 
олган билимларини амалда қўллай билади; моҳиятини 
тушунади; 
мавзу бўйича интернетдан янги маълумотлар олинган; 
тасаввурга эга. 
71-85 
14,2-17,0 
“4” 
яхши 
Мавзу ѐритилган, механизмлар харакати ўрганилган, 
хулоса ва қарор кабул кила олади; мустақил мушоҳада 
юрита олади; 
олган билимларини амалда қўллай билади; моҳиятини 
тушунади; 
мавзу бўйича интернетдан янги маълумотлар олинган; 
тасаввурга эга. 
55-70 
11,0-14,0 
“3”қон
иқарли
 
Мавзу ѐритилган, механизмлар харакати ўрганилган, 
моҳиятини тушунади;
мавзуни билади, айтиб бера олади; 
1 
Sha
ripo
va
+ 
+ 
+ 
5 
+ 
+ 
+ 
5 
+ 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
+ 
5 
+ 
+ 
2 
Boti
rov 
A 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
 
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
m
i 
J
N 
O
N 
Y
N 
Ja
mi 
Sha
ripo
va
+ 
4 
+ 
+ 
+ 
4 
+ 
+ 
+ 
5 
+ 
+ 
+ 
5 
+ 
+ 
+ 
5 
46 15 25 86 
Boti
rov 
A
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
+ 
+ 
+ 
3 
30 11 17 58 

---

296 
тасаввурга эга. 
55 дан кам 
11,0 
дан 
кам 
“2” 
қониқа
рсиз 
Мавзу ѐритилган, лекин мавзу ҳақида аниқ тасаввурга 
эга эмас;
Фанни билмайди. 
 
ЭХМни биотехнологияда қўллаш фани бўйича: 
Ўзлаштириш
, % 
Баллар 
баҳо 
Бахолаш меъзони 
86-100 
17,2-20,0
“5” аъло Мавзу тўла ѐритилган, жараѐн тўлиқ ўрганилган, 
ўтказилган тажрибалар натижалари ва йиғилган 
маълумотлар статистик тахлили компьютеода аъло 
даражада бажарилган. Жараѐннинг математик 
модлели 
аниқланиб, 
оптимал 
қийматлари 
топилган, хулоса ва қарор кабул кила олади; 
ижодий фикрлай олади; мустақил мушоҳада юрита 
олади; олган билимларини амалда қўллай билади; 
моҳиятини тушунади; 
мавзу бўйича интернетдан янги маълумотлар 
олинган; тасаввурга эга. 
71-85 
14,2-17,0 
“4” 
яхши 
Мавзу тўла ѐритилган, жараѐн тўлиқ ўрганилган, 
ўтказилган тажрибалар натижалари ва йиғилган 
маълумотлар статистик тахлили компьютерда 
яхши бажарилган. Жараѐннинг математик модлели 
аниқланган ва адвекатлиги текширилган, хулоса ва 
қарор кабул кила олади; ижодий фикрлай олади; 
мустақил 
мушоҳада 
юрита 
олади; 
олган 
билимларини амалда қўллай билади;мавзу бўйича 
интернетдан 
янги 
маълумотлар 
олинган; 
тасаввурга эга. 
55-70 
11,0-14,0 
“3”қони
қарли
 
Мавзу ѐритилган, йиғилган маълумотлар статистик 
тахлили компьютерда бажарилган. Жараѐннинг 
математик модлели аниқланган ва адвекатлиги 
текширилган моҳиятини тушунади; мавзуни 
билади, айтиб бера олади; 
тасаввурга эга. 
55 дан кам 
11,0 дан 
кам 
“2” 
қониқар
сиз 
Мавзу ѐритилган, лекин мавзу ҳақида аниқ 
тасаввурга эга эмас; жараѐн математик модели 
аниқланмаган. 
Фанни билмайди. 
 
Талаба фан бўйича курс лойиҳаси (иши)ни ушбу фан бўйича тўплаган баллари 
умумлаштирилишига қадар топшириши шарт. Талабанинг курс иши кафедра архивида 2 йил 
мобайнида сақланади. 
13. Талаба назорат натижаларидан норози бўлса, фан бўйича назорат тури натижалари 
эълон қилинган вақтдан бошлаб бир кун мобайнида факультет деканига ариза билан мурожаат 
этиши мумкин. Бундай ҳолда факультет деканининг тақдимномасига кўра ректор буйруғи 
билан 3 (уч) аъзодан кам бўлмаган таркибда апелляция комиссияси ташкил этилади. 

---

297 
Апелляция комиссияси талабаларнинг аризаларини кўриб чиқиб, шу куннинг ўзида 
хулосасини билдиради. 
14. Талабанинг фан бўйича назорат турларида тўплаган баллари семестр якунида рейтинг 
қайдномасига бутун сонлар билан қайд қилинади. Рейтинг дафтарчасининг "Ўқув режасида 
ажратилган соат" устунига семестр учун фанга ажратилган умумий ўқув юклама соатлари,
"Фандан олинган баҳо" устунига эса 100 баллик тизимдаги ўзлаштириши қўйилади, рейтинг 
кўрсатгичи жадвалига эса 10-пункт бўйича аниқланган рейтинг натижаси ѐзилади. 
Талабанинг саралаш балидан паст бўлган ўзлаштирипш рейтинг дафтарчасига қайд 
этилмайди. 
15. Жорий. оралиқ ва якуний назорат натижалари кафедра йиғилишларида мунтазам 
равишда мухокама этиб борилади ва тегишли карорлар кабул килинади. 

---

298 
MA‟LUMOTNOMA