Укувчилар хукукбузарлигини олдини олиш ишида мактаб ва оиланинг узаро таъсири жараёнида педагог – рахбар ва ташкилотчи

Maktab o‘quvchilarining ota-onasi o‘rtasidagi muammoli munosabatlarning rivojlanishini quyidagi davrlarga ajratish mumkin: birinchi davrda muammoli ahvol boshlangich bosqichda bo‘ladi, bunda o‘quvchi o‘zining birinchi qoniqarsiz baholarini oladi va maktabda mayda bezorilikni amalga oshirishni boshlaydi. O’qituvchi va o‘quvchi orasida muammoli holatni keltirib chiqaradi.

Agar birinchi bosqichda muammo yechilsa, ikkinchi bosqichda o‘zib ketadi. Muammoli munosabatlarning avj olib ketishi natijasida o‘quvchi pedagogik ta’sir soxasidan tushib qolishi ko’zatiladi, bunda ular tomonidan jamiyatga qarshi qarashlarni o‘zlashtirishga imkon beradi.

Maktabda va o‘quvchilarning ota-onalari orasidagi muammoli munosabatlarning uchinchi boskichida, o‘quvchi, referent guruxining ta’sir o‘tkazishi natijasida huquqbo’zarlik yo‘liga qirib qoladi.