Ҳудудий маркази тасвирий санъат ва чизмачилик фанини ўҚитиш методикаси

Назорат саволлари:

1. 
   Реализм оқимини таърифланг. 2.Сюрреализм оқими қандай оқим? 3.Импрессионизмни изоҳланг.
   

4. 
   Постимпрессионизм нима?
   
5. 
   Пуантилизм усулида қандай ишланади? 6.Романтизм нима?
   

7. 
   Формализм қандай усул?
   
8. 
   Абстракционизм усули қандай усул?
   
9. 
   Классицизмни сўзлаб беринг. 10.Символизм нима? 11.Кубизм усули қандай усул? 12.Футуризм нима?
   

13.Примитивизмни таърифланг. 14.Модернизмга таъриф беринг.

ФОЙДАЛАНГАН АДАБИЁТЛАР

1. 
   Р.Хасанов‖Мактабда тасвирий санъатни ўқитиш методикаси‖ЎзР ФА ―Фан‖ нашриѐти.2004 йил.
   
2. 
   Р.Хасанов. ―Тасвирий санъат асослари‖ 2009 йил.
   
3. 
   Р.Хасанов.‖Тасвирий санъатдан синфдан ташқари ишлар‖. ―Ишонч нашр савдо‖МЧЖ нашриѐти. 2017 йил.
   
4. 
   Р.Халилов, Рисунок, Издательство «Наврўз» 2013,
   
5. 
   Б.Барбер ― Full ourse of the drawing‖, Barselona-2014
   
6. 
   Қ.Мираҳмедов. 6-синф тасвирий санъат дарслиги. Ғ.Ғулом-2017 йил.
   

135

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ

Амалий машғулотларда тингловчилар тасвирий санъат ва чизмачилик таълими соҳасидаги инновaциялар билан танишадилар ва улар асосида амалий ишларни бажарадилар. Амалий машғулотлар замонавий таълим услублари ва инновацион технологияларга асосланган ҳолда кичик гуруҳларга бўлиб ўтказилади. Бундан ташқари, мустақил ҳолда ўқув ва илмий ва хорижий адабиѐтлардан, электрон ресурслардан, интернет материалларидан, тарқатма материаллардан фойдаланиш тавсия этилади.

Тасвирий санъат ўқитувчиларнинг портрет жанрида ишлаш кетма- кетлиги, компоновка, нисбат олиш, қуриш, чизиш, жойлаштириш бўйича тасвирий санъат ўқитувчиларнинг портрет ишлашда ўзига хос туслаш технологияларини, ѐруғ-соя қонуниятларини, ўқитувчиларининг манзара ишлаш бўйича ўзига хос қонуниятларни, композиция тузиш, чизишда режалилиқ, ўлчов перспективасини, тасвирий санъат ўқитувчиларининг манзарани ранглашда, ранг ва ўлчов перспективасига риоя қилиш, манзарани тасвирлашда ранг бойлигига, тозалигига эътибор қаратиш, бўѐқ билан ишлашни, ўқитувчиларининг натюрморт композициясини тузиш, компоновка, ишлаш кетма-кетлиги, қуриш, жойлаштириш, фазовий холати, ўзаро нисбати, перспективасини тасвирлаш, натюрморт композициясини туза олиш, буюм ва нарсаларнинг ҳажмини аслига ўхшатиш учун ѐруғ-соя қонуниятларидан моҳирона фойдаланишни ўрганадилар.
Тасвирий санъат ўқитувчиларининг декоратив безакли геометрик, ислими ва бошқа нақш композицияларини вариантли қилиб тузиш, чизиш кетма- кетлигини бажаришни, миниатюра композициясини туза олиш, композицияда сув, дарахт, тоғ, жонивор ва инсон образини қўллаган ҳолда чизиш ва уни ранглашни, чизмачилик дарсларида геометрик ясаш ва деталларга ўлчам қўйиш қоидаларни, ўқувчиларга буюмларни тўғри тўртбурчакли проекциялашга ўргатишда ўзига хос методлардан фойдаланишни, ўқувчиларга кўринишлар, қирқим ва кесим, аксонометрик проекция ва техник расм мавзуларини замонавий методлар ѐрдамида ўргатишни, ташкил қилиш ва ўтказиш методикасини билиб оладилар.