Uchinchi renessans: ilm-fan va ta’lim taraqqiyoti istiqbollari

 

---

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
335 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
Xulosalarimiz quyidagicha: 
1.
Talaba professor-o’qituvchini tanlashga qiynalmasligi; 
2.
Har bir professor-o’qituvchi o’z bilim darajasidan kelib chiqib mavzularni 
tanlab olib qiziqarli o’tishi; 
3.
Quyi lavozimdagi professor-o’qituvchilar birinchi navbatda osonroq va 
o’zlari tushunadigan va tushuntira oladigan mavzularni tanlashadi. Shundan 
so’ng tabiiy holki yangi, zamonaviy, nisbatan qiyin mavzular yo’qori 
lavozimdagi professor-o’qituvchilarga qolishi; 
4.
Darslarga o’qituvchilarning kirish xilma-xilligi yuzaga kelishi; 
5.
OTM larida korrupsiyaga barham berish imkonini berishi. 

---

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
336 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
"ALPOMISH" VA "BARCHINОY" MAXSUS TESTLARINI 
TOPSHIRISHDA YOSHLARNING MOTIVATIV MUNOSABATLARINI 
OSHIRISH 
Mamatkulov Akmal Ahmadaliyevich.,
Iskandarov Islom Shukurovich. 
E-Mail: Akmal.Mamatkulov 02.09 @Gmail.Com 
Guliston Davlat Universiteti 
Annotatsiya:
Maqolada o'rta maxsus ta’lim tizimi, akademik litsey I-II-III kurs 
o'quvchi yoshlarining "Alpomish" va "Barchinoy" maxsus testlarini topshirishga 
bo'lgan munosabatlarini o'rganish natijalari, "Alpomish" va "Barchinoy" maxsus test 
talablarini bajarish uchun motivatsiyani aniqlashga yordam beradigan so'rov natijalari 
keltirilgan. Tadqiqot davomida "Alpomish" va "Barchinoy" maxsus test talabalarini 
topshirishni darslardan tashqari sport soatlarida tashkil etilsa maqsadga muvofiq 
ekanligi aniqlandi. 
Kalit so'zlar: 
O`q`uvchi yoshlar, "Alpomish" va "Barchinoy" maxsus testlariga 
o`quvchilarning munosabatlari", motivatsiya, "Alpomish" va" Barchinoy" maxsus 
testlarini ommalashtirish usublari. 

Аннотация.
В статье представлены результаты исследования отношения 
учащихся I-II-III курсов академических лицеев к мероприятиям, связанным с 
реализацией специальных тестов «Алпомиш» и «Барчиной» в системе средних 
специальных учреждении. Представлены результаты опроса, определяющие 
мотивацию к выполнению нормативных требований специальных тестов 
«Алпомиш» и «Барчиной». В результате исследования было определено, что 
выполнение нормативов специальных тестов «Алпомиш» и «Барчиной» лучше 
всего проводить в внеурочном форме.