Uchinchi renessans: ilm-fan va ta’lim taraqqiyoti istiqbollari

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
310 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
ularning foydali maydonlarini kengaytirish va moddiy-texnik jihozlash, yagona 
axborot 
tizimiga 
birlashtirish 
hamda 
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar 
Mahkamasining 
“2020-2025 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va 
qo‘llab-quvvatlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi 781-sonli
 
Qarorida kitobxonlik 
madaniyatini shakllantirish 3 bosqichda amlga oshiridishi ta’kidlab o‘tilgan:

birinchi 
bosqich – 
2020-2021 
yillarda 
kitobxonlik 
madaniyatini 
rivojlantirish bo‘yicha tashkiliy-huquqiy mexanizmlarni akomillashtirish chora-
tadbirlarini amalga oshirish; 

ikkinchi bosqich – 2022-2023 yillarda kitobxonlikka oid infratuzilmani 
mustahkamlash; 

uchinchi bosqich – 2024-2025 yillarda yoshlarning kitobxonlik madaniyatini 
jadal rivojlantirish, ularning intellektual salohiyati o‘sishi hisobiga inson kapitali 
sifatini yaxshilash, hamda, 2021 yildan boshlab har yili aprel oyining birinchi haftasi 
“Kitobxonlik haftaligi” etib belgilandi
 
[1;2].
 
Mamlakatimizning jahon hamjamiyatida o‘z o‘rniga mustahkamlashi, 
o‘quvchilarimizning intellektual-ma’naviy jihatdan yetuk bo‘lib shakllanishlari, 
ularning zamon talablari darajasida bilim va malakalarni egallashlari ta’lim va tarbiya 
tizimining bugungi zamonaviy talablarga va kelajakdagi strategik maqsadlarga 
asosan tashkil qilinishiga bevosita bog‘liqdir. Shu nuqtai nazardan o‘quvchilar 
intellektual-ma’naviy faoliyatini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Muhtaram 
Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoev ta’kidlaganlaridek “Yoshlarimizning mustaqil 
fikrlaydigan, yuksak intellektual va ma’naviy salohiyatga ega bo‘lib, dunyo 
miqyosida o‘z tengdoshlariga hech qaysi sohada bo‘sh kelmaydigan insonlar bo‘lib 
kamol topishi, baxtli bo‘lishi uchun davlatimiz va jamiyatimizning bor kuch va 
imkoniyatlarini safarbar etamiz”. Ta’kiblab o‘tilganidek, yosh kitobxonlarning 
ma’naviy-ma’rifiy, badiiy-estetik talablariga javob beradigan kitoblarni yuksak sifat 
bilan chop etish, joylarga, ta’lim muassasalariga vaqtida va maqbul narxlarda 
yetkazish, milliy va jahon adabiyotining eng sara namunalarini tarjima qilish, 

---