Uchinchi renessans: ilm-fan va ta’lim taraqqiyoti istiqbollari

Ключевые слова:
педагогический контроль, тесты по физической 
подготовленности студентов, физические качества 
Annotatsiya:
Ushbu maqolada biz 1-kurs, Toshkent Tibbiyot Akademiyasi 
misolidan kelib chiqib, jismoniy tarbiya darslarida talabalarning jismoniy 
tayyorgarligini nazorat qilishni, shuningdek, biz tashkil qilgan o'quv jarayoni 
mazmunini ko'rib chiqdik. o'quvchilarning jismoniy sifatlari va jismoniy 
tayyorgarligini rivojlangan pedagogik nazorati asosida o'qituvchi va talaba o'rtasida 
doimiy ma'lumot almashishni o'z ichiga oladi. 
Kalit so'zlar:
pedagogik nazorat, o'quvchilarning jismoniy tayyorgarligi, 
jismoniy sifatlari bo'yicha testlar 
Abstract:
In this article, we have considered the control of physical fitness of 
students in physical education lessons, using the example of the 1st year, the 
Tashkent Medical Academy, as well as the content of the educational process, where 
the organization we have adjusted involves a continuous exchange of information 
between the teacher and the student based on the developed pedagogical control of 
physical qualities and physical fitness of students. 
Key words:
pedagogical control, tests on physical fitness of students, physical 
qualities. 
Актуальность
. В нашей стране за годы независимости приобрели 
приоритетное направление активные формы досуга населения, массовое 
занятие спортом населения и учащейся молодежи.[1]

---

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
245 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
Особую актуальность на современном этапе в сфере физической культуры 
и спорта приобретают вопросы, связанные с повышением общего уровня 
физической подготовленности и развитием двигательных способностей 
учащихся не специализированных ВУЗов, предусматривает формирование у 
студентов необходимых двигательных умений и навыков, создание основы 
базовой физической подготовки, их всестороннее гармоническое развитие. [3] 
Однако, как показывают наблюдения, уровень проявления основных 
двигательных качеств учащихся не отвечает запросам настоящего времени. 
Контроль 
физической 
подготовленности 
студентов 
продиктован 
содержанием учебно-воспитательного процесса, его правильная организация 
предполагает непрерывный обмен информацией между учителем и студентом о 
конкретных результатах их совместного труда. Сущностью такого контроля 
является современного получение достаточно полной и объективной 
информации об уровне развития двигательных качеств на каждом этапе 
обучения. [4]