Учебное пособие Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В

Количество элементов в структуре. 
Показателем количества элементов структуры является сумма переменных, положительно 
коррелирующих с другими переменными на уровне статистической значимости p≤0,05. 
Количество корреляций на высоком уровне значимости. 
Показателем количества корреляций на высоком уровне значимости является сумма положительных 
корреляций на уровне статистической значимости p≤0,01. 
Средний вес элемента в структуре. 
Показателем среднего веса элемента в структуре является значение среднего арифметического веса 
всех статистически значимо положительно коррелирующих элементов в структуре. 
Пояснение: 
Базовые элементы структуры. 
Частыми в исследованиях психологических структур являются ситуации, когда количество 
элементов, обладающих большим весом, достаточно велико. При этом вариативность веса элементов 
в структуре незначительная. Перед исследователем встает проблема определения базовых элементов 
при малой вариативности весов. Ее решение возможно в форме двух наиболее распространенных 
способов. 
Во-первых. Если исследователь теоретически определил те элементы, которые на уровне гипотезы 
должны быть базовыми, то выбрать их по результатам анализа корреляционных матриц не сложно. 
Необходимо лишь соотнести гипотезу исследования с его результатами и принять решение о степени 
их соответствия. Если гипотеза и результаты эмпирического исследования качественно расходятся, 
то можно перейти ко второму способу. 
Во-вторых. Ранжируя веса элементов структуры в порядке убывания (например, 10, 9, 8, 8, 5, 4, 3, 2, 
1), необходимо отделить базовые элементы от основных на том уровне, где расстояние между весами 
наибольшее. В нашем примере, базовыми являются элементы с весами 10, 9 и 8. 
Второй способ, безусловно, является менее надежным, так как анализ сводится к чисто 
математической процедуре. Поэтому желательно использовать все возможности теоретического 
анализа для корректировки гипотезы исследования, либо для более глубокого изучения роли 
элементов в структуре.