Учебное пособие Санкт-Петербург 018 ббк

Логический практикум
Изучив материал «Логическая культура», проведите логиче-
ский анализ высказываний, текстов, афоризмов, цитат, анекдо-
тов: определите тезис (главную мысль), укажите аргументы и 
назовите способ рассуждения; найдите и назовите логические 
ошибки (если имеются). 

Нравственные портреты 
Цель проекта – философская саморефлексия и наблюдения 
над этической мотивацией поведения людей.
1. Первый этап выполнения проекта осуществляется в 
групповой работе (мастерская «Нравственные типы лич-
ности»), в ходе которой составляются характеристики 
нравственных типов, предложенных в кн.: Зеленко-
ва И.Л., Беляева Е.В. Этика: Учебное пособие и практи-
кум. — Мн., 1995. 
2. Далее по выработанным критериям нравственной оцен-
ки (Отношение к людям, Отношение к себе, Отношение 
к миру, Любовь, Счастье, Свобода, Ценности, Смысл 
жизни) составить автопортрет. 
3. По тем же критериям составить нравственный портрет 
своего знакомого. В случае особо доверительных отно-
шений можно попросить его составить свой собствен-
ный автопортрет. 
4. Результаты занести в сводную таблицу. 
5. Сделать выводы (Что общего? В чем отличия? Какие 
моменты вызывают рассогласование или неприятие?..) в 
свободной форме. 

---

194 

Религия моего соседа 
Целями проекта является, во-первых, культурологическое 
изучение многообразия форм религий и верований в современ-
ном мире и, во-вторых, на основе полученных знаний формиро-
вание толерантного отношения к взглядам и поведению других 
людей. 
1. Выберите человека, вашего современника, с которым вы 
будете взаимодействовать. Современником-«соседом» 
может быть конкретное лицо, с которым знаком иссле-
дователь (товарищ по группе, родственник, сосед по об-
щежитию, сослуживец), а может быть человек, с кото-
рым стоит познакомиться специально для выполнения 
этого Проекта. 
2. Возьмите у него интервью, побеседуйте с ним. Поста-
райтесь сделать это деликатно, избегая оценок и ком-
ментариев. 
3. Узнайте о культовых сооружениях данной религии, 
найдите возможность там побывать. При посещении 
старайтесь соблюдать принятые нормы поведения 
(одежда, жестикуляция и т.п.), а перед фотографирова-
нием узнайте, уместно ли это. 
4. Полученную информацию дополните сведениями из 
различных источников (учебные пособия по религиове-
дению, специальные исследования, интернет и т.п.). 
5. Составьте итоговый доклад о ходе и результатах иссле-
дования, руководствуясь следующими вопросами: 
 Время возникновения верований. 
 Место возникновения, географические и климатические 
условия. 
 Образ жизни людей. 
 Объекты поклонения. Количество богов (политеизм или мо-
нотеизм), их происхождение, имена, функции. 
 Идеи возникновения мира и человека. 
 Потусторонний мир: каков он? Кто его обитатели? Как свя-
зан с миром людей? 

---

195 
 Судьба человека после смерти. 
 Священные тексты (книги), предметы, места: их происхож-
дение и современное существование. 
 Ритуалы, обряды, традиции. Праздники и священные перио-
ды. 
 Символы, атрибуты, знаки. 
 Культовые сооружения: строение, символика, правила пове-
дения. 
 Служители культа: одежда, речь, поведение в миру и в са-
кральном пространстве. 
 Культ в современном мире: кто исповедует, в каких странах. 
 Произведения искусства, отражающие данные верования. 
 Культ в России и Санкт-Петербурге. 
При написании доклада укажите источники (проверьте пра-
вильность оформления по ГОСТ), отдельно выделите перечень 
художественных произведений, которые, по вашему мнению, 
наглядно иллюстрируют рассказ о религии вашего знакомого. 
