Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями государственного стандарта к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»

4. Субъективный признак был. Он проявлялся в высокой активности народа. Народ пошел к Зимнему дворцу. А партии эсеров и большевиков на тот момент были еще молодыми, слабыми и не могли возглавить революцию.
Таким образом, революционная ситуация переросла в революцию. Итак, причины революции – углубление противоречий, обострившихся в начале ХХ века в результате:
– мирового экономического кризиса 1900-1903 гг.;
– социально-политического кризиса внутри страны;
– вследствие поражения в русско-японской войне 1904-1905 гг.;
– в связи с нерешенностью национального вопроса.
Задачи революции:

• 
  свергнуть самодержавие и установить демократическую республику;
  
• 
  ликвидировать сословное неравноправие;
  
• 
  решить аграрный вопрос (уничтожить помещичье землевладение, наделить крестьян землей, отменить «выкупные платежи»);
  
• 
  улучшить положение рабочих, сократить продолжительность рабочего дня до 8 часов;
  
• 
  ввести свободу слова, собраний, партий и объединений;
  
• 
  признать права рабочих на стачки и создание профсоюзов;
  
• 
  установить равенство народов России.
  

В осуществлении этих задач были заинтересованы широкие слои населения. В революции участвовали: большая часть средней и мелкой буржуазии, интеллигенция, рабочие, крестьяне, солдаты, матросы и др. Поэтому революция была общенародной по целям и составу участников и имела буржуазно-демократический характер.
Революция продолжалась 2,5 года (с 9 января 1905 г. до 3 июня 1907 г.). В развитии революции можно выделить две линии, восходящую и нисходящую.
Восходящая линия (январь–декабрь 1905 г.) – нарастание революционной волны, массовый характер революционных действий. Развертывание революции вширь и вглубь. В борьбу вступили рабочие Украины, Белоруссии, Прибалтики, Закавказья, Средней Азии и Польши. Стачечное движение рабочих поддерживали студенты и демократическая интеллигенция. В разных районах вспыхивали крестьянские волнения.