Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Задание 173. Прочитайте текст. Найдите в нём тезис, аргументы, 
доказывающие его, а также вывод. Определите стиль, в форме 
которого он написан.
Странная это вещь – книга. Есть в ней, мне кажется, что-то 
загадочное, чуть ли не мистическое. Вот вышло в свет очередное новое 
издание – и тотчас где-то в статистике оно уже 
фигурирует. А на самом деле, хотя книга и есть, но 
ее ещё нет! 
Да, странная это вещь книга. Стоит она на полке 
тихо, спокойно, как многие другие предметы в вашей 
комнате. Но вот вы берете её в руки, открываете, 
читаете, закрываете, ставите на полку и … всё? А 
разве что-то в вас не переменилось? Прислушаемся к 
себе: разве после чтения книги не зазвучала в вашей 
душе какая-то новая струнка, не поселилась в голове какая-то новая 
дума? Разве не захотелось что-то пересмотреть в своем характере, в 
своих взаимоотношениях с людьми, с природой? 
Книга… это ведь кусочек духовного опыта человечества. Читая, мы 
вольно или невольно перерабатываем этот опыт, сопоставляем с ним 
свои жизненные обретения и потери. В общем, с помощью книги мы
самосовершенствуемся.
(Н. Морозова) 
АРГУМЕНТАЦИЯ ПОЗИЦИИ 
АРГУМЕНТЫ 
- 
это 
суждения, 
посредством 
которых 
обосновывается истинность тезиса. Следовательно, аргументом может 
считаться не всякая правильная и интересная мысль, а только та, 
которая доказывает наш тезис. До тех пор, пока не будет предъявлен 
тезис, не может быть оценена и правильность аргумента (ведь может 
случиться, что по отношению к тезису эта мысль окажется 
произвольным аргументом). 
Рациональные аргументы относятся к объективной стороне события 
или явления, не зависят от желания и настроения людей. Их цель — 
доказать истину. Рассуждение с рациональным аргументом выглядит 
обычно так: «А, потому что Б» или «Поскольку Б, то А». 
Ценность рациональных аргументов во многом зависит от того, 
насколько они удовлетворяют требованиям логики. 
1. Аргументы должны быть истинными. Только из истинных 
посылок, как известно, вытекает истинное следствие. Нарушение этого 
правила приводит к таким ошибкам в доказательстве 
2. Аргументы должны являться достаточными основаниями для 
тезиса, т. е. автор обязан приводить такие доводы, которые 

---

141
подтверждают защищаемый тезис. Это требование касается как 
качества, так и количества аргументов. С одной стороны, аргументов 
должно быть достаточно для аргументации, но с другой стороны, 
излишние 
доводы 
затрудняют 
восприятие 
доказательства 
и, 
следовательно, наносят вред речи. Однако в практике нашей 
риторической деятельности нарушение этого требования чаще всего 
приводит именно к голословности, бездоказательности утверждений и 
несравненно реже — к избыточности. Если аргументов недостаточно, то 
это создает опасность для оратора: опровержение или дискредитация 
одного аргумента приводит к разрушению всей системы аргументации. 
В то же время, если аргументов достаточно, то выпадение одного из них 
к такому разрушению не приводит. 
3. Аргументы должны быть суждениями, истинность которых 
доказана самостоятельно, независимо от тезиса, т. е. они не могут 
вытекать из тезиса, а должны быть выведены из других суждений, 
истинность которых для аудитории очевидна.
4. Аргументы не должны противоречить друг другу и тезису. Не 
должно содержаться противоречия и в формулировке самого аргумента.
Аргументы должны быть логическими. К ним относятся: 
 удостоверенные единичные факты;
 аксиомы и постулаты;
 ранее доказанные законы науки и теоремы как аргументы 
доказательства;
Поскольку 
логика имеет дело 
прежде 
всего 
с 
научным 
доказательством, то и среди аргументов приоритет отдает научным 
теориям, гипотезам и т. п.
ЖАНРЫ - РЕТРОСПЕКЦИИ 
РЕТРОСПЕКЦИЯ – конструктивный прием, позволяющий 1) 
восстановить в памяти читателя сведения, приводившиеся в тексте 
ранее; 2) акцентировать внимание на отдельных частях текста, имея в 
виду их роль в раскрытии концепта, идеи текста. В корпусе текста 
ретроспекция отражается в оборотах типа:
- вспомним в связи с …
- то, что мы говорили о …
- в начале нашего обсуждения …
- ясно, что эти факты заставляют нас по-новому взглянуть на
результаты…,
- полученные ранее …
- здесь-то и сказывается роль …,
- рассмотренных нами в I главе …и т.д. 
Текстом-ретроспекцией может быть рассказ о каком-либо случае, 
происшествии 
в 
рамках 
бытового 
диалога, 
научная 
или 

---

142
публицистическая статья, газетный или официальный отчет. К жанрам - 
ретроспекциям относятся отчет и обзор.
Отчёт 
- 
жанр 
публицистики, 
протокольно 
фиксирующий 
вербальную деятельность: речи, выступления, доклады участников 
разного рода заседаний, совещаний, съездов. Жанровые признаки 
отчета: 
- в основе лежит максимально полный рассказ о конкретном 
отдельном событии, лично наблюдаемом автором; 
- повествование ограничено определенными пространственно-
временными рамками, охватывающими описываемое событие; 
- существенным содержательным элементом отчета является 
детализация события, изложение подробностей; в качестве детали и 
подробности выступает не предметное описание, а выступления или 
реплики действующих лиц; 
- побуждение аудитории к активному восприятию текста связано с 
прямой демонстрацией авторской позиции. 
Предметом высказывания в отчёте могут стать события 
профессиональной или общественной жизни, данные, полученные в 
ходе проверки или изучения чьей-либо деятельности, требующие 
анализа и обобщения. Отчёт относится к числу текстов, имеющих 
определенные стандарты оформления. Так, в тексте отчёта принято 
выделять констатирующую часть, основную часть и выводы. 
В констатирующей части обосновываются цели, задачи и 
содержание отчёта. 
Каждый из структурных элементов основной части отчёта 
выделяется цифрами, языковыми конструкциями, передающими 
последовательность событий или хода мыслей (например: отметим