Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Задание 153
. Назовите имена художников, чьи работы попадали в 
галерею. Запишите их. Каких ещё художников вы можете назвать?
 
Задание 154
. Выделите главную информацию в каждом абзаце. 
Кратко сформулируйте и запишите её
. 
 
Задание 155
. По составленному при выполнении предыдущего 
задания плану перескажите текст
. 
 
Задание 156
. Поставьте союзное слово 
который
в нужной форме
. 
1. Третьяковская галерея – сокровищница русского искусства, 
(который)
насчитывает около 60 тысяч произведений. 2. В музее он 
находил множество картин, 
(который)
привлекали его внимание. 3. 
Скульптуры, 
(который)
создала В. Мухина, удостоены премий. 4.
Музыка, 
(который)
мы услышали, была неповторима.
Задание 157
. Замените придаточное предложение причастным 
оборотом
. 
1. Лучшие произведения, которые отме6чены талантом, попадали в 
собрание Третьякова. 2. Третьяков передал своё собрание и коллекцию, 
которую завещал ему брат, в дар Москве. 3. В Третьякове видели 
человека, который страстно предан интересам русской культуры.
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ В ЭРМИТАЖЕ 
В XVIII и первой половине XIX века 
Эрмитаж был практически недоступен для 
обычных посетителей. До 60-х годов XIX 
столетия специальные пропуска для входа в 
Эрмитаж выдавались его хранителем или 
придворной 
конторой. 
В 
1831 
года 
посетители были обязаны являться в музей во 
фраках, военные и чиновники - в мундирах. Но ещё в конце XVIII века 

---

134
неограниченный доступ в Эрмитаж имели писатели, снискавшие доверие 
и симпатии Екатерины II. Такой 
привилегией пользовался поэт Г. Р. 
Державин, позднее – писатель и 
историк 
Н. 
М. 
Карамзин. 
Просьбу А. С. Пушкина в феврале 
1832 года о посещении Эрмитажа 
поддержал близкий ко двору Николая 
I поэт В. А. Жуковский. Теперь А. С. 
Пушкин имел право – конечно, во 
фраке, - предъявив свой билет, 
входить в музейные залы, любоваться 
шедеврами западноевропейских мастеров и, разумеется, посещать 
специальную галерею, где хранилась приобретённая Екатериной II 
библиотека Вольтера.
Многие русские писатели были завсегдатаями музея. «Произнесите 
слово «Эрмитаж» в любом конце России, - писал в 60-х годах XIX века 
Д. В. Григорович, - каждый уже слышал его. О нём расспрашивают даже 
те, которые никогда не бывали в Петербурге. Принимая во внимание все 
сокровища, которые вмещает Эрмитаж, он действительно представляет 
единственный художественный памятник, которым отечество наше 
может гордиться также основательно, как Франция гордится Лувром, 
Англия – Британским музеем».
Задание 158
. Ответьте на вопросы
. 
1.
Что такое Эрмитаж? 
2.
Где он расположен? 
3.
Кому разрешалось входить в Эрмитаж?
4.
Какие ещё музеи вы знаете? 
5.
Есть ли у вас в городе музеи? Расскажите о них. 
Задание 159
. Замените конструкцию «для» + существительное в 
родительном падеже конструкцией «с целью» + инфинитив
. 
С 
некоторыми из них составьте предложения
.
Образец
: для упрочения мира – с целью упрочить мир. 
Для создания музея …, для ознакомления с историческими 
памятниками Самарканда…, для сдачи литературы в библиотеку…,
для проведения репетиции…, для оказания благотворительной помощи.
Задание 160
. 
Закончите предложения, используя слова для справок
. 

---

135
1. Мы пошли в театр, … . 2. Я записал адрес … . 3. Для того, чтобы 
изобразить природу, художник должен … . 4. У него слишком мало 
знаний для … . 5. Я пришёл к тебе … . 6. Всякое дело надо любить, 
чтобы … .