Учебное пособие по дисциплине иностранный язык второй



Download 326 Kb.
bet1/15
Sana29.04.2022
Hajmi326 Kb.
#590471
TuriУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Bog'liq
uchebnoe posobie немецкий




ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
Сочинский государственный университет туризма и курортного дела
Факультет туристского бизнеса
Кафедра иностранных языков № 1
Н.Я. Чекулаева
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ВТОРОЙ (НЕМЕЦКИЙ)


(7 семестр)
Рекомендовано Учебно-методическим Советом СГУТиКД
по специальности «Социально-культурный сервис и туризм»
для студентов, обучающихся по дистанционной технологии

Сочи, 2008


Оглавление


Пояснительная записка…………………………………………………………………….3


Akkusativ имен существительных и местоимений……………………………………….6
Предлоги с Akkusativ……………………………………………………………………….7
Dativ имен существительных и местоимений…………………………………………….9
Предлоги с Dativ……………………………………………………………………………11
Genitiv (родительный падеж) имен существительных и местоимен…………………...14
Предлоги с Genitiv………………………………………………………………………..17
Грамматические упражнения……………………………………………………………20
Text aus der Lektion 7 «Ein Gespräch auf der Straße»……………………………………20
Образование настоящего времени и повелительного наклонения глаголов
с отделяемой приставкой………………………………….……………………………..20
Грамматические упражнения……………………………………………………………22
Text aus der Lektion 7 «Ein Brief»..………………………………………………………24
Числительные порядковые и количественные…………………………………………26
Местоимения man и es…………………………………………………………………...27
Грамматические упражнения……………………………………………………………28
Тексты для чтения:
Essen und Trinken in Deutschland…………………………………………………………29
Deutsche Küche……………………………………………………………………………29


I. Пояснительная записка


Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для спец. 100103 с квалификацией «специалист по сервису и туризму» предусмотрено изучение 2-х иностранных языков. Это актуально как в общем плане расширения кругозора и становления мировосприятия обучающихся, так и в частном аспекте с целью углублённого изучения сфер их профессионального интереса.


Основная цель обучения иностранному языку как второму в дополнение к первому иностранному языку – практическая: овладение студентами аудированием, говорением, чтением и письмом в соответствии с требованиями программы. Образовательные и развивающие цели достигаются комплексно в ходе практического овладения студентами одним из вторых языков.
В процессе обучения решаются также такие задачи, как: совершенствование навыков подготовленной и неподготовленной диалогической и монологической речи, совершенствование умений понимать и интерпретировать языковой материал, что обеспечивается организацией устной речевой практики в ситуациях, максимально приближенных к реальным ситуациям речевого общения.
Исходя из вышеизложенной цели, программа курса предусматривает решение следующих задач:

  1. Формирование у студентов практических навыков устной речи/говорения, чтения и письма.

  2. Развитие навыков чтения научной литературы на немецком языке с целью получения профессиональной информации.

Кроме того, иностранный язык рассматривается как культурный и социальный феномен, что позволяет данному курсу решать общеобразовательные и познавательные задачи.
Тексты для прослушивания страноведческой направленности, тексты для домашнего чтения, видеофильмы, дополнительный фактический материал призваны решить задачу совершенствования навыков аудирования.
Чтение вслух – в начальном периоде обучения – играет большую роль в плане коррекции произношения, интонации, фразового ударения, что в свою очередь способствует лучшему усвоению новых лексических единиц и речевых оборотов.
Важной задачей является освоение новых грамматических явлений, которое происходит с помощью соответствующих упражнений и заданий в связи с осваиваемыми темами. Лексико-грамматический материал ориентирован на специфику специальности. Накопление и расширение лексико-грамматического запаса происходит вследствие самостоятельной работы с текстами и устной речевой практики..
Основу обучения студентов устной речи составляют темы, представленные тематическими текстами учебника, а также упражнения и задания, связанные с этими текстами.
Контроль в обучении. Контроль может быть текущим или итоговым. Текущий контроль осуществляется по ходу всего процесса освоения языкового материала и овладения различными видами речевой деятельности. При итоговом контроле с использованием специальных заданий и материалов выявляется уровень речевой иноязычной компетенции студентов за определенный период (семестр, учебный год) или же по завершению определенной темы.
Основные профессиональные знания и умения как результат изучения второго иностранного языка по данной программе. Студент должен иметь представление:
- о фонетике немецкого языка и основах нормативного произношения;
- о лексике и фразеологии немецкого языка, отражающей основные разговорные формулы в коммуникативных ситуациях (приветствие, благодарность и т.п.);
- об основах перевода.
Студент должен знать:
- профессиональную терминологию по изученным темам; лексику, представляющую нейтральный научный стиль;
- наиболее употребительную (базовую) грамматику и основные грамматические явления, характерные для регистра научной речи;
- основные приёмы перевода литературы.
По окончании обучения студент должен уметь:
- участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на них);
- создать собственный связанный текст в форме монолога с использованием слов и выражений;
- произвести письменный перевод на иностранный язык отдельных предложений со специальной тематикой и на русский язык фрагмента статьи (со словарём).
Студент должен иметь навыки:
- чтения со словарём и понимания литературы по общим специальным вопросам;
- участия и обсуждения бытовых и общепрофессиональных тем;
- монологического высказывания на бытовые и общепрофессиональные темы с использованием ключевых слов и выражений;
- письменного перевода на немецкий язык и на русский язык (со словарём);
- устной диалогической речи.
Исходя из поставленных задач, в обучении студентов 3-го курса приоритетное направление получают накопление рецептивного словарного запаса, развитие грамматически правильной и логически осмысленной устной и письменной речи в пределах лексических и грамматических тем, предусмотренных программой.

Download 326 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish