Учебное пособие Нижневартовск 2019 ббк

пределах имени
 
(курсив 
наш.– 
М.Л.
)
 
выделялось и местоимение»
18
. Следовательно, находясь в пределах синкретичного 
имени, местоимения еще не были самостоятельной частью речи. Их функция в пределах имени 
заключалась в том, чтобы наши далекие предки могли избежать повторения только что назван-
ных предметов, их признаков или количеств и тем самым более сжато, лаконично излагать свои 
мысли. Этому способствовала дейктическая (указательная, отсылочная) функция местоимений, 
которую, пожалуй, можно признать первичной. На основе указательности развивается место-
именность вообще (от конкретного к высшей степени абстрактности). 
Совершенствование грамматического строя в процессе исторического развития языка при-
вело к распаду синкретичного имени на четыре части речи – существительные, прилагательные, 
числительные и местоимения (на основе выделения их специфических частеречных объектов). 
Поэтому в современном русском языке местоимения – самый богатый на частеречные объекты 
класс слов: в противоположность другим частям речи они имеют не один, а три или даже четы-
ре частеречных объекта (указание на предметность существительных, признак прилагательных, 
количественность числительных, отсылочность определенной группы наречий). Вот это и дает 
основание лингвистам в настоящее время разносить местоимения по разным частям речи. 
У местоимений нет постоянного номинативного значения, но номинативным значением 
они все же обладают: им присуще ситуационное номинативное значение, то есть постоянно 
изменяющееся в зависимости от взаимоотношений любых предметов, их качеств или коли-
честв,– и причем в высшей степени обобщенное, абстрактное. Именно по этой специфике мы 
легко отличаем местоимения от слов других частей речи. Именно эта специфика и не позволяет 
включить их ни в систему существительных, ни в систему прилагательных, имеющих постоян-
ную частеречную номинацию. 
Рассмотрим теперь степени сравнения прилагательных в традиционном и новом понимании. 
По поводу форм степеней сравнения прилагательных в лингвистической литературе высказывают-
ся противоречивые суждения: одни лингвисты (представители традиционного направления) утвер-
ждают, что формы степеней существуют, другие (представители широкого направления) что-то в 
степенях сравнения отрицают, что-то признают. 

---

120 
Основой для решения этого вопроса может послужить понимание признака предмета, 
выражаемого прилагательным, как градационного. 
Рассмотрим несколько подробнее. 
Градация (от лат. gradatio – «ступенчатое возвышение») – ступенчатая степень проявле-
ния признака предмета, выражаемого грамматическими формами одной и той же лексемы при-
лагательного. 
Наблюдаются три степени градации признака: нейтральная (или положительная), сравни-
тельная и превосходная. Сравнительная и превосходная степени имеют две формы – синтети-
ческую и аналитическую (простую и сложную): 
храбрый – храбрее, храбрейший, более (менее) 
храбрый, самый храбрый.
Степень проявления признака прилагательного прежде всего зависит от количества срав-
ниваемых предметов. Если говорится о признаке одного предмета, но безотносительно к дру-
гим предметам носителям того же признака, то обычно имеется в виду положительная степень 
сравнения, или нейтральная градация признака: 
интересная 
книга, 
умный 
собеседник. Если срав-
ниваются два однородных предмета по степени проявления в них одного и того же признака или 
сравнивается признак в одном и том же предмете, но в разные промежутки времени его проявле-
ния, то имеют в виду сравнительную степень: 
Первая книга интереснее второй 
(или