Учебное пособие для студентов и магистрантов филологических специальностей Павлодар

Восхищаться

1. 
   Х говорит/чувствует или чувствует что-то
   
2. 
   иногда человек думает примерно так:
   

а) У сделал что-то очень хорошее;
б) я чувствую что-то очень хорошее;
в) я не знал, что это можно делать;
в) я хочу, чтобы это длилось долго;
г) я хочу сделать что-нибудь;
д) я могу сказать/выразить или говорю/выражаю это очень хорошее ему сейчас // скажу/выражу ему это очень хорошее завтра // сказал/ выразил ему очень хорошее вчера и пр.
В самом общем виде семантическую классификацию оценочных глаголов можно представить так: прежде всего они подразделяются на три большие группы:
1) собственно оценочные (хвалить, порицать, осуждать, одобрять, критиковать, льстить, упрекать, винить, обвинять, придираться);
2) эмоционально-оценочные (любить, нравиться, уважать);
3) эмоционально-оценочные с семой интенсивности (возмущаться, негодовать, восхищаться, восторгаться) [125].
Подобное распределение глаголов на собственно оценочные и эмоционально-оценочные напрямую связано с субъектом оценки. Субъект оценки – одна из важнейших составляющих категории оценки – в зависимости от речевой ситуации расщепляется: он фигура логическая, рациональная и алогичная, иррациональная одновременно. Как личность рациональная, субъект должен действовать согласно принятым в обществе вербальным этическим нормам. Наши рассуждения о добре и долге, как и любые другие, подчиняются принципам логики. Вынесение рациональной оценки, выдержанной в рамках этических норм, описывается посредством глаголов, выделенных в класс собственно оценочных.
Указанную выше классификацию мы уточняем дополнительными дифференциальными признаками. В таблицу 3.1 включен признак ориентации оценочного действия (ориентация на субъект и ориентация на объект).
Таблица 3.1 – Оценочные глаголы русского языка

Объектные ОГ			Субъектные ОГ
Собственно Оценочные глаголы	Эмоционально-оценочные глаголы	Эмоционально-оценочные глаголы с семой интенсивности
Хвалить	уважать	Восхищаться	доносить
Порицать	любить	Восторгаться	клеветать
Критиковать	нравиться	Негодовать	завидовать
Осуждать	претить	Гневаться	дерзить
Обвинять	иронизировать	Сердиться	глумиться
Придираться	насмехаться	Обожать	грубить
Упрекать	признавать	Преклоняться	злословить
Попрекать	благоволить	Благоговеть	злопыхательствовать
Одобрять	ехидничать	Ненавидеть	злорадствовать
Стыдить	жаловать(разг.)	Презирать	злобствовать
благосло вить(2)	игнорировать	Пренебрегать	бравировать
грешить(3)	импонировать	Брезговать	бахвалиться
		Возмущаться	хвастаться
		идеализировать	важничать
		Лютовать	зазнаться
		Млеть	льстить
			славословить
			спесивиться (разг.)
			заискивать
			казниться
			кляузничать (разг.)
			кощунствовать
			каяться

Более подробный список оценочных глаголов русского языка представлен в приложении А.

Оценочные глаголы отражают различные стороны человеческой деятельности: «Поскольку эмоциональное и рациональное отношение одного из участников ситуации к другому может выражаться в речи, поведении, деятельности лица-выразителя отношения, в значениях различных глаголов данного класса сема отношения сочетается с другими семантическими компонентами, указывающими на способ обнаружения» [122, с. 104]. Так, например, глаголы хвалить, критиковать, ругать, которые относят к группе глаголов речи, содержат в своей семантической структуре обязательный компонент «говорить», тогда как для глаголов осуждать, одобрять этот компонент факультативен. В группу оценочных глаголов входят и такие глаголы, которые вообще не предполагают наличие вербального компонента, например, уважать, любить, нравиться, ср.: *Твоя работа заслуживает самой высокой оценки, – уважала его Мария; *Сергей – хороший плотник, – нравился его отец и Твоя работа заслуживает самой высокой оценки, – одобрила его Мария; Сергей – хороший плотник, – похвалил отец.
Интересно, что отсутствие компонента «говорить» в глаголах замещается экспликацией невербальных способов вынесения оценки. Молчаливое осуждение или одобрение можно выразить, например, взглядом: Мария бросила на него осуждающий взгляд; Старушка неодобрительно посмотрела на подростков; Егор с уважением посмотрел на брата; Зина посмотрела на Александра. Это был взгляд полный любви и нежности; Незнакомец проводил Римму восхищенным взглядом. Ср.: *Мария бросила на него критикующий взгляд; *Старушка хвалебно/с похвалой посмотрела на подростков; *Зина бросила на мужа ругающий взгляд и пр.
Итак, для классификации оценочных глаголов можно выделить следующие признаки:
1) знак оценки (положительный или отрицательный);
2) характер субъекта (собственно оценочные или эмоционально-оценочные);
3) характер действия (речь, поведение, состояние, отношение). Распределение оценочных глаголов по указанным признакам представлено в таблице 3.2.
Таблица 3.2 – Классификация оценочных глаголов русского языка по дополнительным дифференциальным признакам

Собственно оценочные глаголы
со знаком «плюс»	р е ч ь	п о в е д е н и е	с о с т о я н и е	о т н о ш е н и е	со знаком «минус»	р е ч ь	п о в е д е н и е	с о с т о я н и е	О т н о ш е н и е
Хвалить	+				критиковать	+			+
Одобрять	+			+	порицать	+
					осуждать	+			+
Эмоционально-оценочные глаголы
Любить				+	ненавидеть				+
Нравиться				+	Претить				+
Уважать		+		+	презирать		+		+
Признавать				+	пренебрегать		+		+
Восхищаться	+	+	+		возмущаться	+	+	+
Восторгаться	+	+			негодовать	+	+	+
					сердиться	+	+	+
Благоволить		+		+	гневаться (устар.)	+	+	+
	+				Ругать	+
					Бранить	+
					распекать, песочить, чихвостить (разг.) и др.	+

Как известно, оценочность – величина скалярная, и это свойство нашло свое отражение в схеме расположения оценочных глаголов по степени градации оценочного компонента. В таблице 3 расположены оценочные глаголы по степени нарастания интенсивности оценки и представлена градация оценок по степени проявления эмоций субъектом. Выстроенная оценочная шкала основана на интенсивности внешнего проявления эмоций. Так, зачастую внешне спокойное проявления эмоций, обозначаемых глаголами презирать и пренебрегать, на самом деле имеет большую концентрацию отрицательной оценки, чем, казалось бы, при таком «бурном» проявлении эмоций, как в случае с глаголами возмущаться и негодовать. Кроме того, глаголы возмущаться и негодовать описывают кратковременнные проявления эмоций, тогда как в высказываниях с глаголами презирать и пренебрегать речь идет об отношениях, то есть о более длительном и устойчивом проявлении чувств, чем состояния. Интенсивность оценки, обусловленная семантикой слов, оказывает большое влияние на сочетаемостные и прагматические свойства оценочных глаголов.

Таблица 3.3 – Оценочные глаголы со знаком «плюс» и со знаком «минус»

Оценочные глаголы со знаком «плюс»	Оценочные глаголы со знаком «минус»
одобрять	не одобрять
хвалить	Осуждать
уважать	Критиковать
восхищаться	Порицать
восторгаться	Насмехаться
обожать	Иронизировать
	Пренебрегать
	Презирать
	Сердиться
	Возмущаться
	Негодовать
	Гневаться

Следующим основанием для классификации оценочных глаголов русского языка может служить, на наш взгляд, отношение данных глаголов к субъектам оценки. Оценочные глаголы, о которых говорилось выше, выражают оценку объекта. Так, если мы говорим: Отец хвалит сына или Петров презирает Сидорова, то, следуя семантическому значению глаголов, мы можем сформулировать модель оценочного высказывания таким образом: [С (субъект) дает оценку О (объекта)]. Однако в русском языке есть ряд оценочных глаголов, которые характеризует не объект, а субъект оценки: Петров завидует Сидорову; Начальник оскорбляет подчиненных; Старшие обижают младших; Отец позорит сына; Сергей превозносит брата и др.

Специфика оценочной семантики таких глаголов такова, что субъект сам становится объектом оценки. Когда наши действия интерпретируются как оскорбление кого-либо, клевета на кого-либо, нанесение обиды, оценка объекта остается «за кадром», в подобных высказываниях важно не «какой он?», а «какой я?».
В отличие от оценочных глаголов объекта, оценочные глаголы субъекта в большинстве случаев не поддаются градуированию. Трудно определить, в какой степени хуже или лучше действия: оскорблять или клеветать, завидовать или обижать и т.п. Названные эмоциональные речевые действия с точки зрения морали являются одинаково негативными, разными в них являются лишь способы проявления этого негативного.
Итак, оценочные глаголы русского языка можно поделить на две группы в зависимости от того, на чью оценку ориентирован оценочный глагол: на оценку субъекта или объекта. Этот дифференцирующий признак необходимо отличать от другого противопоставления – оценка, произведенная субъектом, и самооценки субъекта: Петр хвалит Марию; Петр ругает Марию и Петр хвалит сам себя; Петр ругает сам себя.
Нами проведен анализ словарных статей оценочных глаголов русского языка, на основании которого составлен список оценочных глаголов субъекта (приложение Б).
Как показал анализ, семантика этих глаголов содержит оценку субъекта действий, описываемых данными глаголами. Семантически и прагматически релевантной представляется их классификация по следующим признакам:

1. 
   по семантике действия:
   

а) оценочные глаголы, обозначающие речевые действия: дерзить, брякнуть, грубить, доносить и т. п.;
б) оценочные глаголы, обозначающие поведение субъекта: кривляться, лизоблюдничать, чваниться, раболепствовать и пр.;
в) оценочные глаголы, описывающие поступки: загрызть (перен.), заклевать (перен.) и пр.;
г) оценочные глаголы, описывающие состояние субъекта: великодушничать, обабиться, окосеть и пр.;
2) по константности аксиологического знака субъекта:
а) оценочные глаголы с постоянной отрицательной оценкой: доносить, клеветать, лизоблюдничать, чваниться, раболепствовать, заклевать и т.п.;
б) оценочные глаголы с переменной оценкой: завидовать, великодушничать, хвастаться, издеваться и пр.