Учебное пособие для студентов и магистрантов филологических специальностей Павлодар

Хвалить:

1. 
   Х говорит что-то;
   
2. 
   иногда человек думает примерно так:
   

а) я думаю, что У/Х совершил что-то довольно хорошее;
б) поэтому я делаю ему приятное (говорю хорошее);
в) я могу сказать или говорю ему это сейчас/скажу ему это завтра/сказал ему вчера и пр.
Одобрять:
1) Х говорит/чувствует что-то;
2) иногда человек думает примерно так:
а) я думаю, что У/Х совершил что-то хорошее;
б) поэтому я делаю ему приятное (говорю хорошее/выражаю хорошее жестом, взглядом и пр.);
в) я хочу, чтобы он поступал так всегда;
г) я могу сказать/выразить или говорю/выражаю это хорошее ему сейчас // скажу/выражу ему это хорошее завтра // сказал/выразил ему хорошее вчера и пр.
Порицать:
1) Х говорит что-то;
2) иногда человек думает примерно так:
а) я думаю, что У совершил что-то довольно плохое;
б) поэтому я делаю хорошее (говорю ему плохое);
в) я хочу, чтобы он больше так не поступал;
г) я знаю, как должно быть, как надо поступать;
д) я могу сказать/выразить или говорю выражаю это хорошее ему сейчас // скажу/выражу ему это хорошее завтра // сказал/выразил ему хорошее вчера и пр.
Осуждать:

1. 
   Х говори/чувствует что-то;
   
2. 
   иногда человек думает примерно так:
   

а) я думаю, что У совершил что-то плохое;
б) поэтому я делаю хорошее (говорю//выражаю плохое);
в) я хочу, чтобы он больше так не поступал;
г) я знаю, как должно быть, как надо поступать;
д) я могу сказать/выразить или говорю/выражаю это хорошее ему сейчас // скажу/выражу ему это хорошее завтра// сказал/выразил ему хорошее вчера и пр.
Глаголы хвалить, порицать, осуждать, одобрять, критиковать, являются собственно оценочными, так как «содержат в своем дискриптивном значении семантику оценки в наиболее «чистом», «неосложненном» виде и поэтому являются инвариантными представителями иллокутивной цели основных речевых актов оценки: осуждения, одобрения, похвалы и порицания» [125, с. 220].
За рамками «центральной» группы собственно оценочных остаются такие глаголы, как восхищаться, восторгаться, возмущаться, негодовать и т.п., семантическая структура которых осложнена различными коннотативными, эмоциональными, прагматическими и стилистическими наслоениями (раздел 3).
Семантическая структура эмоционально-оценочных глаголов, в отличие от собственно оценочных глаголов русского языка, имеет другую архисему:
1) восхищаться – архисема «эмоциональная оценка»;
2) сема «субъект действия» – человек;
3) сема «цель действия» – изменение состояния слушающего;
4) дифференциальные семы – «знак оценки» – положительный; «способ действия» – смешанный.