Учебное пособие для студентов 1-х курсов сельскохозяйственных направлений бакалавриата 400000 «Сельское и водное хозяйство»

 
Упражнение 17. Запомните наиболее употребительные переходные 
глаголы. Подберите к ним прямые дополнения. Поставьте полученные 
словосочетания в форму 1-го и 3-го лица настоящего времени. 
О б р а з е ц. Смотреть – смотреть телевизор, смотрю телевизор, 
смотрит телевизор. 
Слушать, бросать, видеть, показывать, проводить, есть, испытывать, 
бросать, собирать, рассказывать, писать, вспоминать, брать, помнить, 
принимать, изучать, учить, замечать, говорить, выбирать.
 
Упражнение 18. Составьте словосочетания с данными глаголами, 
употребив их в прошедшем времени. Какие из этих глаголов являются 
переходными, а какие – непереходными? 
1. 
Вылечить, выстроить, остановить, развеселить, учить, похвалить, 
решить, сообщить, успокоить, видеть, забыть, любить. 
2. 
Висеть, лежать, плыть, сидеть, стоять, ходить, спать, созревать, 
краснеть. 
Упражнение 19. Образуйте от переходных глаголов непереходные, 

---

24 
прибавляя суффикс –ся. Составьте с каждым из глаголов словосочетание. Как 
меняется смысл и грамматическое значение глаголов, когда к нему 
прибавляется суффикс –ся? 
Купать, мыть, встретить, строить, одевать, запереть, отправить, остановить, 
радовать, волновать. 
 
Упражнение 20. От данных глаголов образуйте имена существительные. 
Составьте 
с 
ними 
словосочетания, 
сравните 
формы 
зависимых 
существительных. 
Нагреть, найти, обозначить, освободить, основать, охладить, повысить, 
понизить, построить, привести, сократить, сравнить, увеличить, уменьшить, 
употребить, упростить, ускорить. 
 
Прочитайте текст. Выразите в одном предложении основную мысль 
текста.