Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

Примечание: В таблице указаны уровни владения языком, принятые в 
Европейском сообществе. Уровни владения, утверждённые Государственными 
образовательными стандартами для русского языка как иностранного, 
подстраиваются под европейскую систему: элементарный, базовый и первый 
сертификационный уровни соответствуют уровням А1, А2, В1, следующие 
соответственно подстраиваются под второй, третий и четвёртый 
сертификационные уровни.

---

Материалы по обучению грамматике
Элементарный уровень владения русским языком
Урок по обучению грамматике
Для работы предлагается тема: 
Как выразить действие в настоящем и прошедшем времени
Цель урока: - научить:
•
понимать, как образуются в русском языке формы:
•
настоящего времени,
•
прошедшего времени;
•
что обозначают эти формы;
•
употреблять эти формы в составе предложения.
Ход работы: 
•
вводное слово преподавателя;
•
объяснение и закрепление нового материала;
•
совершенствование языковых умений и навыков;
•
закрепление языковых умений и навыков.
Вводное слово преподавателя
Преподаватель объясняет, что глагол в русском языке обозначает 
действие, которое совершает субъект. Это действие происходит сейчас – 
в настоящем времени или оно происходило в прошлом, т. е. до (сейчас). 
Для выражения этих значений русский язык использует окончания – в
настоящем времени, а в прошедшем времени – суффиксы и окончания.
Настоящее время глаголов 
Как сказать, что действие происходит в настоящем времени – 
сейчас
1. Слушайте и читайте вслух вместе с преподавателем.
Сейчас: 
Я чита