Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

Экзистенциональная компетенция
Коммуникативная деятельность владеющего языком/учащегося зависит не 
только полученных знаний, умений и навыков. Она также находится под 
влиянием личностных факторов, которые определяются индивидуальностью 
человека. Индивидуальность человека характеризуется его взглядами, 
мотивациями его поступков, ценностями, убеждениями, типом 
познавательной способности, типом личности.
Всё это в целом составляет экзистенциальную компетенцию, а именно:
Взгляды и отношения:
•
открытость для восприятия новых впечатлений, новых людей, идей, 
обществ, культур и интерес к ним;
•
готовность несколько изменить своё культурное восприятие и 
собственную систему ценностей;
•
способность и готовность отойти от стереотипов в отношении 
культурных различий.
Мотивация:
•интуиция/обдуманность;
•язык как средство/язык как объединяющий фактор;
•потребность в общении.
Ценности, например, этические и нравственные.

---

Убеждения, например, религиозные, идеологические, философские.
Тип познавательной способности:
•конвергентный/дивергентный;
•целостный/аналитический/синтетический.
Личностные качества:
•разговорчивость/сдержанность;
•предприимчивость/робость;
• оптимизм/пессимизм;
•
интровертность/экстравертность;
• стремление поддерживать/противостоять новым идеям;
•
критическое отношение к себе/ к окружающим/чувство безнаказанности;
• бескомпромиссность/уступчивость;
• открытость/скрытость;
• раскованность/самоконтроль;
• интеллект;
•
дотошность/небрежность;
• память;
• трудолюбие/леность;
• честолюбие/его отсутствие;
•
способность/неспособность объективно оценивать ситуацию;
•
надежда на свои силы/ её отсутствие;
• уверенность/неуверенность в себе;
• чувство собственного достоинства/его отсутствие.