Учебно-методическое пособие для обучающихся по направлениям подготовки

 
Оценка физического развития: 
1. Оценка степени (уровня) физического развития: оценивается по 
показателю длины тела: 
Показатели в 1-м интервале (ниже 3%) – физическое развитие очень низкое 
(атипично низкое); 
Показатели во 2-м интервале (от 3% до 10%) – физическое развитие низкое; 
Показатели в 3-м интервале (от 10% до 25%) – физическое развитие ниже 
среднего; 
Показатели в 4-м интервале (от 25% до 75%) – физическое развитие среднее; 
Показатели в 5-м интервале (от 75% до 90%) – физическое развитие выше 
среднего; 
Показатели в 6-м интервале (от 90% до 97%) – физическое развитие высокое; 
Показатели в 7-м интервале (выше 97%) – физическое развитие очень высокое 
(атипично высокое).
2. Оценка гармоничности физического развития. По центильным 
шкалам можно судить о гармоничности развития массы тела, окружности 
грудной клетки, окружности головы по отношению к его длине. Если 
значения рассматриваемых показателей оказываются в одном или соседних 
центильных интервалах, то физическое развитие оценивают как гармоничное. 
Если значения изучаемых показателей выходят за границы соседнего 
интервала, то физическое развитие ребенка считают дисгармоничным. Если 
разница в оценке составляет более двух интервалов, то физическое развитие 
оценивается как резко дисгармоничное. 
3. Соответствие 
паспортного 
возраста 
ребенка 
уровню 
биологического развития. В разные возрастные периоды одни показатели 
биологического уровня развития являются ведущими, другие играют 
второстепенную роль. Так, в старшем дошкольном и младшем школьном 

---

57 
возрасте (5 – 10 лет) ведущими показателями биологического возраста 
являются – рост, годовая прибавка длины тела, число постоянных зубов. В 
среднем школьном возрасте, начиная с 10 - 11 лет у мальчиков и 9 - 10 лет у 
девочек, наибольшее информативное значение приобретают степень полового 
созревания и показатели годовой прибавки длины тела, зато теряют свою 
информативность длина тела и развитие зубной системы. В 15 лет и позднее 
ведущим признаком становится развитие вторичных половых признаков, а 
длина тела утрачивает свою информативность. 
Оценка уровня биологической зрелости по вторичным половым 
признакам. По возрастным нормативам устанавливают следующие варианты 
возрастного развития биологической зрелости: 
1) развитие соответствует календарному возрасту (выраженность вторичных 
половых признаков соответствует возрастному нормативу); 
2) развитие ускоренное (опережение по выраженности вторичных половых 
признаков составляет 1 год и более);
3) развитие замедленное (отставание по выраженности вторичных половых 
признаков составляет 1 год и более). 
Детей с замедленным и ускоренным развитием направляют на консультацию 
к эндокринологу.