Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

современные технологии логико-математического развития детей дошкольного возраста	1
	Всего: 14 ч.	14

Учебно-методическая карта учебной дисциплины
Заочная форма, полный срок обучения

Номер раздела, темы	Название раздела, темы	Количество аудиторных часов				Иное	Формы контроля знаний
		Лекции	Практические занятия	Семинарские занятия	Управляемая самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Методологические, психофизиологические и психолого-педагогические основы формирования и развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста	4	2
1.1	Характеристика методики формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста как науки и учебной дисциплины 1. Предмет и объект методики. 2.Содержание основных понятий: предматематическая подготовка (элементарные математические представления, предматематическое и предлогическое развитие, математические способности и предпосылки их проявления у детей дошкольного возраста). 3. Цель и задачи методики. 4. Связь с другими науками.	2					Опрос
1.2.	Отечественные и зарубежные концепции формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 1. Исследовательская деятельность ленинградской научной школы. 2. Психологические и педагогические исследования московской научной школы 3. Современные концепции формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста в трудах отечественных и зарубежных исследователей. «Предматематика» за рубежом 1. Научные концепции формирования и развития математических понятий у детей в трудах зарубежных педагогов и психологов 19-20 вв. 2. Определение содержания, методов и приемов формирования элементарных математических представлений у детей до школы зарубежными педагогами прошлого.	2					Тест Проверка выполненных работ Тест
1.3.	Значение, цель и задачи формирования и развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 1. Значение формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста в аспектах их общего развития, предлогической и предматематической подготовки к обучению в школе. 2. Сравнительная характеристика образовательных задач (раздел «Математика») отечественных и зарубежных программ.		1				Проверка выполненных работ. Опрос
1.4.	Современные подходы к реализации педагогических принципов отбора содержания и организации процесса формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 1. Современные педагогические принципы отбора образовательного содержания. 2. Специфика применения современных педагогических принципов в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста		1				Опрос Проверка выполненных работ.
2.