Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программой предусмотрено повышение уровня образования студентов в области педагогики, математики, логики; формирование у будущих воспитателей как общих, так и специальных профессиональных умений, способностей.
Цель изучения учебной дисциплины: формирование у будущих педагогов общих и специальных профессиональных умений в области элементарных математических представлений ребенка дошкольного возраста; развитие у студентов способностей и креативности.
Задачи изучения учебной дисциплины:

• 
  повысить уровень образования студентов в области математики, логики, философии, педагогики, психологии;
  
• 
  познакомить с историей развития и современным состоянием методики формирования элементарных математических представлений как науки и практики;
  
• 
  формирование понимания логико-математических, методологических, естествоведческих, психологических и педагогических основ процесса формирования элементарных математических представлений у ребенка дошкольного возраста;
  
• 
  формировать методические знания, умения и навыки работы с дошкольниками по формированию у них элементарных математических представлений, развитию психических процессов средствами предматематики, воспитание интереса к математической стороне окружающего мира, функциональную компетентность в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
  

Программа включает теоретические (логико-математические, методологические, физиологические и психолого-педагогические) основы учебной дисциплины, обзор становления и развития методики, рассмотрение особенностей формирования и развития элементарных математических представлений у детей разного возраста и вопросы содержания, организации, методики и технологии знакомства детей дошкольного возраста с математикой. Внимание студентов сосредотачивается на вопросах взаимосвязи разных наук: педагогики, психологии, математики, логики, философии и др.
Преподавание учебной дисциплины осуществляется в разных формах учебной работы: лекции, семинарские, практические. Широко используются технические, мультимедийные средства обучения. Контроль за усвоением изучаемого материала организовывается посредством написания студентами контрольных работ (с заданиями в тестовой форме) по темам раздела, при выполнении ими заданий, предусмотренных самостоятельной управляемой деятельностью. Дальнейшее закрепление приобретенных знаний и практических умений осуществляется в процессе прохождения педагогической практики в учреждении дошкольного образования.