Учебно-методический комплекс по предмету педагогические технологии. Педагогическое мастерство область образования

2-этап Основной 60 мин	1. Задаёт вопросы по теме, делает отдельные замечания, уточняет основные положения дискуссии. Следит за логикой развёртывания содержания материала, способом изложения, реакцией студентов. 2. по самостоятельной работе студентов, по работе с дополнительной литературой задаёт вопросы. Организует коллективное обсуждение содержания докладов, тезисов, презентаций. Оценивает насколько содержание понятно студентам (по содержанию вопросов, задаваемых участниками семинара докладчику и по ответам на вопросы). 3. Постепенно переводит цикл в форму организованной дискуссии. Проявляет демократичность и заинтересованность в высказываемых суждениях, создаёт условия интеллектуальной раскованности, использует доверительный тон общения.	Студенты внимательно слушают вопросы преподавателя и отвечают, используя дополнительную информацию. Высказывают своё мнение, задает вопросы, участвует в дискуссии. Участники коллективно обсуждают содержание докладов, презентаций дискутируют.
3- этап 30 мин	Задаются вопросы для определения усвоения данной информации: 1. история разработки и использования метода в образовании Использование метода Кейс-стади с другими методами обучения Источники и типы кейсов Организация работы на основе метода Кейс-стади Возможные результаты использования метода	Студенты отвечают на вопросы, дискутируют, классифицируют
4 –этап 80 мин	Дает задание : Написать структуру кейса. В письменном виде охарактеризовать метод Создать план практического занятия с использованием метода кейс-стади	Выполняют задания