Учебно-методический комплекс по модулю общая педагогика (Педагогическое мастерство) 100000 гуманитарная

Задания самостоятельного образования
8. Психология и культура общения в деятельности учителя
Задания:

3. 
   Законспектировать понятие и сущность культуры общения учителя
   
4. 
   Подготовить правила по культуре общения учителя
   

Литература:

9. 
   Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. - Москва, Просвещение, 1989.
   
10. 
    Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004.
    

Список литература:

1. 
   Сластенин В.А., Каширин В.А. Педагогика и психология. - Москва, Юрайт, 2013.
   
2. 
   Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. - Москва, Просвещение, 1989.
   
3. 
   Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004.
   
4. 
   Юзликаева Э., Мадьярова С., Янбарисов Э., Морхова И.В., Рузметова Х.А.,Теория и практика общей педагогики. – Т.: ТГПУ, 2014.
   
5. 
   Барышева T.A., Жигалов Ю.A. Психолого-педагогические основы развития креативности – SPb.: SPGUTD, 2006.
   
6. 
   Башина T.Ф., Илин Э.P. психология творчества, креативности, одаренности. – СПб.: Питер, 2009.
   
7. 
   Паркер Палмер. Мужество преподавать. 2013
   
8. 
   Харри К.Вонг. Первые дни школы: как быть эффективным учителем. 2012.
   

Цель занятия: Педагогический диалог и его функции, структура, методы педагогической коммуникации и культуры диалога. Укрепление знаний, навыков и умений учащихся на семинарах.


Критерии оценивания студентов на занятии
Всего: 4 балла

4. 
   Работа с литературой и конспектирование – 0.5 балла.
   
5. 
   Выполнение практических заданий – 3 балла.
   
6. 
   За сомостоятельное обучение – 0.5 балла.
   

Задание: Проведение метода ПОПС на тему: “Психология и культура общения в деятельности учителя”.