Учебно-методический комплекс по курсу «история русского языка»

Библиографический список
1. Пожарицкая, С. К. Русская диалектология : учеб. для вузов / С. К. Пожарицкая. – М. : Изд-во МГУ, 1997. – ISBN 5-211-03587-9.
2. Русская диалектология : учеб. пособие для вузов / В. В. Колесов [и др.] ; под ред. В. В. Колесова. – 2-е изд., стереотип. – М. : Высш. шк., 1998.
3. Русская диалектология : учеб. для студ. филолог. фак. высш. учеб. заведений / С. В. Бромлей [и др.] ; под ред. Л. Л. Касаткина. – М. : Академия, 2005. – ISBN 5-7695-2007-8.
4. Русская диалектология : учеб. пособие / под ред. Н. А. Мещерского. – М. : Высш. шк., 1972.
5. Русская диалектология : учеб. пособие / под ред. П. С. Кузнецова. – М. : Просвещение, 1973.
Семинарское занятие № 4. Диалектные особенности имени прилагательного и местоимения.


Местоимение:
1) своеобразие личных и возвратных местоимений, особенности их словоизменения;
2) основные разряды неличных местоимений. Особенности их образования и словоизменения.
Письменные задания
Задание 1. Используя учебные пособия, представленные в библиографическом списке, или иные лингвистические источники, составьте таблицы
а) «Различия падежных форм прилагательных в русских говорах»;
б) «Своеобразие форм местоимений в русских говорах».


Задание 2. Найдите диалектные формы местоимений, зафиксированные в Пензенской области. Укажите разряд, особенности их образования и изменения. Определите, чем они отличаются от литературных (основой, окончанием): [н’и узна′т он т’ийа′]; [нъ т’ейа′ гл’а′д’а]; [с’о′ ду′мът пръ с’ейа′]; [как т’а зва′т’-та? ]; [учы′цца т’ийе′ на′да]; [йа т’е д’ес’а′тку адда′м]; [п’ита′л’ис’ мы с н’о′м (вместе) ]; [бра′т-ат / кой йе′з’д’ил ф Курга′н]; [машы′нъ-та / кой пъдашла′]; [да к’ех по′р ты бу′д’иш б’е′гът’]; [ко′и нога′м’и то′пчут / ко′и зъл’ива′йут (пожар)]; [коо′ бы вз’а′т’]; [н’икако′о разл’и′чыйа]; 81 [с тоо′ пор’а′тку]; [съ свойо′м хл’е′бъм]; [ф как’е′м пла′т’йи?]; [фс’е′йо (меня) избры′згала]; [ф тойо′ войну′].


Задание 3 При склонении лично-указательных местоимений во многих
говорах последовательно выдерживается следующая особенность:
употребляясь с предлогами, эти местоимения не приобретают начального
-Н. Например, на её, в ей. к ему, у их, к им, перед ими, что
находит отражение в письменных работах сельских школьников:
попал в его; напал на его; пустил к ему собачку; заяц леж ал около
его; у её волосы были курчавые.
Объясните это явление. Какие словоформы — с начальным EI-
или без него — являются более древними?


Задание 4. Ниже приведены формы 2-го лица личного и возратного местоимений. Сгруппируйте их по падежам, сопоставьте одни и те же падежные формы этих местоимений и определите, какими диалектными особенностями они характеризуются в русском языке. Распределите отмеченные особенности по характеру диалектных черт (диалектные окончания, фонетические явления в основах и т. д.):
а) у-т’еб а, у-т’ей а, у-т’а, ч’о йа-т’еб’е зд’елал, ч’о т’ийе надо, ч’о т’е пр’исп’ет’ило за дров а м-то ит’т’и, в ыгнат’ т’ей а н адо, сам у-с’ей а смотр’и, посад’и л к-с’ийе, мужык о ф с’е подб’ир а л’и, на с’а н’енад’ейса (Верховинский р-н Киров. обл.);
б) у-т’ей а, у-с’ей а, к-т’ейе, к-с’ейе, дам т’ейе, в о д’ут т’ей а, см отр’ут на-с’ей а (Влад.);
в) у-т’ей а, от-с’ей а, йа т’еэ дам, об т’ийе соск у ч’илас’, о с’ийе говор’и (Яросл.);
г) у-тайе, ат-сайе, мы тайе хвунт мук’и пр’ин’ас’о м, тайе он а пьд’икт уйе, над’ел нь-с’ейе и-таск а л (Киналь-Черкасский р-н Куйбышев. обл.);
д) у-т’аб’а, от-с’аб’а, т’иб’е ит’и т’, с’иб’е п’ик’ет, с-таб о й, за-саб о й (Пенз.);
е) вот он таб’е ос’ода, ш’ш’ас таб’е пр’ин’асу усав о, дасаб’е вазм’о т, нат’у р’ит к ашу дл’а с’иб’е, у-таб’е карм а плах’ийа (Тул.).