Учебно-методический комплекс по дисциплине технологии и проектирование обучения математики (3 курс) Область знаний

Дидактика – теория образования и обучения, отрасль педагогики.
Дистанционное обучение – форма обучения на расстоянии, в котором «доставка» учебного материала и учебное взаимодействие педагога и обучающегося обеспечивается с помощью современных технических средств (телевидение, радио, компьютерная сеть).
Дифференциация – организация учебной деятельности, при которой с помощью отбора содержания, форм, методов, темпов, объёмов образования создаются оптимальные условия для усвоения содержания образования.
Доза – точно отмеренное количество, мера чего-нибудь.
Диагностичная постановка цели - точное и определенное описание педагогической цели для того, чтобы можно было однозначно сделать заключение о степени её реализации и построить вполне определенный дидактический процесс, гарантирующий ее достижение за задание время
Задача – осмысление сложившейся ситуации и принятие на этой основе решений и плана необходимых действий.
Знание – проверенный практикой результат познания действительности, верное её отражение в мышлении человека.
Иерархия – порядок подчинения низших высшим; вообще расположение от низшего к высшему или от высшего к низшему.
Инновация – новшество, сопровождающееся изменениями в образе деятельности, стиле мышления.
Инновационное обучение – процесс и результат учебной деятельности, которая стимулирует вносить инновационные изменения в культуру, социальную среду.
Классификация – распределение объектов, явлений, понятий по классам, отделам, разрядам, в зависимости от их общих признаков.
Контроль - проверка, а также постоянное наблюдение в целях проверки и надзора.
Контрольно-оценочная деятельность педагога – выявление, измерение и оценка результатов учебно-познавательной деятельности.
Концепция – система основных взглядов; определённый способ понимания.