Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (для нефилологических направлений бакалавриата) Код предмета: urtb-104

 
 
 
 
1.27. ИМЕНА В ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ. 
БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ 
ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИИ. 
Различайте пунктуацию в БСП со значением перечисления и в БСП со 
значением неожиданной смены событий. Если в речи предложение 
произносится с интонацией перечисления, оно пишется с запятой. Если 
интонационно между частями БСП делают паузу – оно пишется с тире. 
Примеры
: 
Молния ударила в старый дуб, (и) дерево загорелось. Молния 
ударила в старый дуб – (и вдруг) дерево загорелось.
 
 
Предтекстовые задания 
1.
Составьте кластер. 
2. 
Познакомьтесь с новыми словами. 
3. 
Расставьте ударение в новых словах
 и 
отработайте их произношения. 
4. 
Составление с новыми словами предложения. Лучшие предложения 
(1-2) запишите на доске и в тетради. 
Потекстовые задания 
1.
Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы 
литературного произношения. Как иначе можно его озаглавить?
 
ИМЕНА В ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ 

---

102 
 
Выдающейся личностью средневекового Востока был Улугбек — 
государственный деятель и крупнейший учѐный XV века. Труды учѐного-
энциклопедиста дают богатую пищу для научного творчества. 
Одним из почитателей великого предка был Ташмухамед Ниязович Кары-
Ниязов — первый президент Академии наук Узбекистана. Его книга 
«Астрономическая школа Улугбека» всесторонне осветила место и роль 
школы Улугбека в мировой науке. Сам же Таш- мухамед Ниязович был 
известным учѐным в области математики. 
Особый интерес представляют те учѐные, чьи имена сегодня носят 
крупнейшие в республике научные коллективы. 
Одним из признанных в Узбекистане научных центров является Институт 
математики, а носит он имя академика, заслуженного деятеля науки 
Узбекистана, лауреата Государственной премии Всеволода Ивановича 
Романовского. Его считают основателем ташкентской школы математиков. 
«О МАТЕМАТИКАХ УЧЕНЫХ ВСЕ МЫ СЛЫШАЛИ НЕ РАЗ. И 
СЕГОДНЯ МЫ ПРИПОМНИМ СЛАВНЫЕ ИХ ИМЕНА.»
Исаак Ньютон Нильс Абель Бертран Фалес Леонард Эйлер П.Л.Чебышев 
Биографическая информация из жизни великих математиков помогает 
учащимся понять, какие качества присущи настоящим ученым, как 
подготовиться к будущей профессии уже в школе. Высокие нравственные 
качества великих математиков вызывают восхищение и желание развить в 
себе ответственность, скромность, гуманизм и патриотизм.