Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (для нефилологических направлений бакалавриата) Код предмета: urtb-104

 
 
1.30. АННОТАЦИЯ. АКАДЕМИЯ МАМУНА 
 
Предтекстовые задания 
1.
 
Познакомьтесь с новыми словами и словосочетаниями:
цивилизация народа- xalq madaniyati 
значительная лепта-sezilarli hissa qo‘shmoq
возрождение-uyg‘onish 
издревле славились- qadimdan mashhur 
. 
2. 
Расставьте ударение в новых словах
 и 
отработайте их произношения. 
3. 
Составление с новыми словами предложения. Лучшие предложения 
(1-2) запишите на доске и в тетради. 
Потекстовые задания 
1.
Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы 
литературного произношения. Как иначе можно его озаглавить?
2.
Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим 
товарищам ответить на вопросы.
3. 
Составьте диалог на основе текста. 
4.
Составьте план и перескажите по нему содержание текста 
Академия Мамуна

---

111 
В историю человеческой цивилизации народы всего мира внесли свой 
вклад, как в развитие науки, так и культуры. Центрально-Азиатский регион 
также внес свою значительную лепту в развитие человеческой цивилизации. 
В средневековые времена, в Центральной Азии было много ученых и 
научных школ, и Академия Мамуна в Хорезме может послужить тому ярким 
примером. 
Сегодня, благодаря бережному отношению к материальным и 
духовным ценностям, являющимся достоянием всего человечества, изучению 
древних источников в их первозданном виде и сохранению их для грядущих 
поколений заново открываются многие, еще недостаточно исследованные 
грани нашей истории. 
11 ноября 1997 г. был издан Указ Президента Республики Узбекистан 
И.Каримова "О возрождении Хорезмской Академии Мамуна". 
Этот шаг был продиктован необходимостью повышения научного 
потенциала и дальнейшего развития науки в регионе, создал возможность 
привлечения в науку и поддержки талантливых ученых. 
Хорезмская земля издревле славилась учеными и образованными 
людьми, великими мыслителями. Из истории известно, что научно-
культурная среда Хорезма имела большое значение в жизни и деятельности 
таких всемирно известных ученых, как Абу Райхон Беруни, Абу Сахл 
Масихий, Ал-Хорезми, Замахшари, Кубро и других, оставивших 
неизгладимый след в истории человечества. 
Созданная в ХI в. Хорезмская академия Мамуна сыграла важную роль 
в развитии науки не только нашей страны, но и всего мира. За короткий срок 
своего существования (1004 -1017 гг.) она оставила светлый след в научной и 
культурной жизни средневекового общества. 
В 2003 г. была принята Резолюция 32 сессии Генеральной 
Конференции ЮНЕСКО, а 9 ноября 2004 г. было принято постановление 
Кабинета Министров "О праздновании 1000-летия Хорезмской академии 
Мамуна". Это дало толчок к мировым исследованиям известной 
средневековой учебной Академии и увеличило общественное понятие о 
научном и культурном наследии Узбекистана. 
«Возрожденная академия Мамуна, тысячелетие которой с участием 
широкой международной общественности готовится отметить вся наша 
страна, может и должна быть не просто региональным отделением 
республиканской Академии наук, а уникальным в своем роде, известным во 
всем мире исследовательским центром, - отмечает И.Каримов. - Для этого 
необходимо тщательно выбирать направления научных исследований. 
Ученые современной академии Мамуна призваны открыть все неизвестные 
страницы истории. Именно отсюда ученые должны также сказать свое 
авторитетное, подтвержденное научными исследованиями слово об экологии 
края, проблемах минерализации местных подземных вод и почв, о многом 
другом, чем отличается Хорезм от других регионов». 

---

112 
Академия - название некоторых научных учреждений, обществ и 
учебных заведений. 
Слово «Академия» происходит от имени мифического героя Академа 
(Akademos), в честь которого была названа местность вблизи Афин, где в IV 
в. до н. э. (388 г.) Платон читал лекции своим ученикам. 
Платоновская Академии - древнегреческая философская школа, 
основана Платоном около 387 г. до н. э. в Афинах и имела статус культового 
союза. Члены Академии платили ежемесячные членские взносы. Учителя и 
ученики жили совместно в пригородных домах. Учебные занятия и диспуты 
проходили по строго определенному расписанию. Эта академия была 
закрыта в 529 г. 
Традиция Платоновской академии возобновилась в Афинской школе 
среднего платонизма (сер. I - II вв.) и неоплатонизма (IV – середина VI вв.). В 
эпоху Возрождения Платоновская академия учреждена во Флоренции (1459 – 
1521 гг.) во главе с М. Фичино. 
В эпоху эллинизма возникли научные общества, приближавшиеся по типу к 
Академии (Александрийский Мусейон, III в. до н. э.). 
В Европе XV – XVI вв. Академией назывались различные научные общества 
Италии, деятельность которых имела преимущественно гуманитарную 
направленность. 
В XVII в. возникает ряд научных обществ - Академий, ставивших в центре 
внимания проблемы естествознания.