Учебно-методический комплекс по дисциплине: «деньги и банки» ташкент 2018 2

 

---

6 
Тема 1. Введение в дисциплину “Деньги и банки” 
План: 
1.
Цель науки о деньгах и банковском деле, предмет и задачи. 
2.
Связь с другими науками.
3.
Деньги. 
4.
Роль денег в экономическом развитии.
5.
Деньги и стабильность.
6.
Деньги и инфляция.
7.
Деньги и кредит.
8.
Банки и другие финансовые учреждения. 
1.
 
Предмет и задачи курса “Деньги и банки”. 
Актуальность учебного предмета «Деньги и банки» и структура обучения. 
Учебная дисциплина "Деньги и банки" - базовая в системе профессиональной подготовки 
экономических кадров.
Современная 
экономика 
немыслима 
без 
денег, 
кредита 
и 
банков.
Обращение товаров и кругооборот капитала осуществляются через денежно-кредитные 
отношения. Эффективность функционирования денег, кредита и банков определяет во 
многом эффективность общественного воспроизводства. 
Учебный курс "Деньги и банки" раскрывает сущность и роль денег и кредита в 
национальной экономике.
Особое внимание уделяется новому осмыслению теории и практики управления 
денежными потоками и отношениями в современных условиях.
Данный курс позволяет определить основные экономические категории, 
проанализировать сущность и функции денег и кредита, их использование для 
регулирования воспроизводственного процесса.
Особое внимание уделяется изучению денежной и платежной систем, а также 
вопросам построения банковской системы и роли Центрального банка в регулировании 
макроэкономического развития страны при помощи инструментов кредитно-денежной 
политики. 
Данный предмет изучает: 
-
организацию денежного обращения; 
-
совершенствование денежной системы;
-
обеспечение стабильности национальной валюты; 
-
происхождение банков, этапы их развития; 
-
формирование банковской системы Республики Узбекистан; 
-
вопросы обеспечения стабильности банковской системы; 
-
законы развития кредита в условиях рыночной экономики; 
-
формы кредита; 
-
необходимость кредита; 
-
ликвидность банков и другое. 
Предметом курса "Деньги, кредит, банки" являются такие экономические категории 
как деньги, кредит, банки.
Специфика курса состоит в том, что в нем изучаются не только сущность и роль 
указанных категорий, их место в воспроизводственном процессе на различных этапах 
исторического развития, но также закономерности развития, основные принципы и формы 
организации денежно-кредитных отношений. 
Целью 
изучения 
курса 
«Деньги, 
кредит, 
банки» 
является: формирование у студентов фундаментальных знаний в области теории денег, 
кредита и банков; получение студентами навыков систематизации и оценки процессов в 

---

7 
денежно-кредитной сфере; а также подготовка студентов к изучению практических 
аспектов функционирования денежно-кредитных отношений. 
Задачи курса "Деньги и банки" состоят в том, чтобы: 
•
дать студентам совокупность знаний по фундаментальным проблемам теории денег, 
кредита и банков; 
•
показать основные процессы, происходящие в денежно-кредитной и валютной 
сферах на различных этапах исторического развития; 
•
раскрыть особенности механизма использования денег, кредита и банков в 
экономике ведущих промышленно развитых стран и Узбекистана. 
В результате изучения дисциплины "Деньги и банки" студенты должны знать: 
- современные теории денег, кредита и банков; 
- роль денег, кредита и банков в экономике; 
- закономерности денежного оборота и кредита; 
- специфику организации денежно-кредитных систем различных стран; 
-особенности денежно-кредитной политики в различных странах; 
-функции и основные операции центральных и коммерческих банков; 
-основные элементы валютной системы, ее виды. 
Благодаря знаниям, полученным при изучении курса студенты должны уметь: 
•
рассчитать на основе данных официальной статистики такие традиционные 
экономические показатели, как:
соотношение наличной и безналичной денежной массы, величину денежных 
агрегатов, уровень инфляции, коэффициент монетизации, денежный мультипликатор, 
скорость обращения денег; 
•
оценить эффективность реализации функций денег; 
•
показать взаимодействие денег, кредита и банков с процессом воспроизводства; 
•
анализировать особенности реализации денежно-кредитной политики в разных 
странах; 
•
анализировать структуру пассивных и активных операций банка; 
•
определить кросс-курс.