Учебно-методический комплекс обучение детей сценической и творческой деятельности область знаний: : 100 000 Гуманитарный

Навык - это набор действий, выполняемых в соответствии с задачами и условиями на основе полученных знаний.
Демонстрационные методы - это методы, используемые для того, чтобы естественным образом показать природу объекта, события или процесса, а также продемонстрировать их макеты.
Проектирование (планирование) - создание программы для управления учебной деятельностью детей.
Культура - (происходит от слова «культура», означающего заботу, переработку) - система материального и духовного богатства, которая приобретается в результате человеческой деятельности в процессе социального развития и служит для удовлетворения их социальных потребностей.
Content - (содержание обучения (обучения)) - система научных знаний, практических навыков, компетенций, мышления и методов деятельности, которые необходимо усвоить ребенку в процессе обучения.
Квалификация - это автоматизированный компонент сознательного поведения.
Методы устной презентации - это методы, которые используются для другой иллюстрации сути учебного материала (в форме рассказа, объяснения, школьной лекции и т. Д.).
Упражнения и методы обучения (упражнения на практике) - это способы рациональной, целенаправленной и основательной организации деятельности детей с помощью определенных упражнений, приучения их к соблюдению моральных норм и правил поведения.
Информация - это набор знаний, навыков и компетенций, приобретенных и структурированных в результате обучения.
Метод - в переводе с греческого означает «исследование, метод, способ достижения цели».
мак
Метод практической работы - это метод выработки навыков применения полученных знаний на практике.
Мораль (лат. «Моралис» - означает поведение) - это набор правил поведения, которые признаются и должны соблюдаться конкретным обществом, регулирующие социальные отношения и личное поведение.
Моральное воспитание - это процесс привития в умы учащихся правил, этикета, отношений, правил общения и поведения, которые признаются и соблюдаются конкретным обществом, и прививает им моральное сознание, навыки нравственной деятельности и моральную культуру. процесс, направленный на формирование; важная составляющая социального воспитания.