У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

ХУЛОСАЛАР:
• Тил хаётимизнинг ажралмас кисми хисобланади.
• Илмий 
баён 
килиш
тили 
муайян 
фан даражаси 
мезонларидан биридир.
• Тил ф икрлаш билан боглик ва у унинг куроли 
хисобланади.
• Тил 
акдий 
фаолиятни 
режалаштириш 
имкониятини 
яратади; бу жараёнда тилнинг мухим вазифаси — инсоннинг 
хулк-атворини бошкариш вазифаси пайдо булади.
• Тил 
киш иларнинг 
мулокотга 
мухтожлиги 
туфайли 
пайдо булган.
• Л ингвистик билимларни куллаш сохалари жуда кенг: 
психология, 
психолингвистика, 
тиббиёт, 
мухандислик, 
авиация, космик, суд психологияси ва х к.
• Мактабгача ёшдаги болалар нуткини ривожлантириш — 
бу мураккаб психологик жараён булиб, у факат боланинг эшитган 
нуткига такдид килишидан иборат эмас, балки бу болаларда 
мулокот фаолиятини ривожлантириш ва мулокотга эхгиёж 
мавжудлиги билан богликдир.
НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ:
• Тилнинг 
табиий 
фанлар 
тараккиётига 
таъсирини 
аникданг.
• «Тил» ва «нутк» тушунчалари уртасидаги ф аркни айтиб 
беринг.
• Тил кайси психологик жараёнларнинг ривожланишига 
таъсир курсатади? Уз жавобингизни ан и к мисоллар оркали 
асослаб беринг.
• Л ингвистиканинг бош ка ф анлар билан алокасини ан и к 
мисолларда тавсифлаб беринг.
• Мактабгача ёшдаги болаларнинг нуткни узлаштириш 
боскичларини ан и к мисоллар ёрдамида тавсифлаб беринг.
• Бола нуткини харакатлантирувчи кучлар нималардан 
иборат?
26

---

I I -М АВЗУ
НУТКНИ РИВОЖЛАНТИРИШ МЕТОДИКАСИНИНГ ФАН
СИФАТИДА ШАКЛЛАНИШ ТАРИХИ
(Ш арк ва Fap6 мутафаккирлари)
Шарк ва Fapo мутафаккирлари таълим ва тарбия довдда.
XVIII-XIX асрларда яшагам узбек олимлари, педагоглари