Tuzuvchi: D. Abdullayeva UrDU, “Maktabgacha ta’lim metodikasi” кafedrasi o’qituvchisi Taqrizchi

IV. Amaliy mashg'ulotlar bo ‘yicha ko ‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg’ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi.

1. 
   Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi haqida umumiy tushuncha .fanning maqsadi ,vazifalari,mazmuni.
   
2. 
   Matabgachs ta’lim qiyosiy pedagogikasining taraqqiyot bosqichlari.
   
3. 
   Osiyo mamlakatlarida ta’lim –talim jarayonining oziga xos xususiyatlari.
   
4. 
   Yaponiya ,SHimoliy va Janubiy Koreyadagi ta’lim tizimi va undagi muammolar
   
5. 
   Yevropa mamlakatlarida ta’lim- ta’lim masalalarining olib borilishi va qiyosiy tahlili.
   

Amaliy mashgulotlar multimediya quril;malaria jihozlangan auditoriyadir akadem guruhga bir o’qituvchi tamonidan o’tkazilishi lozim.
Mashgulotlar faol interfaktiv usullar yordamida o’tilishi, mos ravishda munosib pedagogig va ahborat tehnalogiyalar qo’llanilishi maqsadga muvofiq.
V. Seminar mashg'ulotlar bo ‘yicha ko ‘rsatma va tavsiyalar
1AQSH ta’lim tizimining o’ziga xosliklari.
2.Afrika davlatlarida ta’lim muammolari.
3.Rossiya davlati ta’lim tizimining o’ziga xosliklari.
4.Turkiya ta’lim tizimining o‘ziga hosliklari.
5. Kanadada ta’lim tizimi.
6. Shvetsiya ta’lim tizimining o‘ziga hosliklari.
7. Afrika davlatlarida ta’lim muammolari.
8.Osiyo mamlakatlarida ta’lim tizimi.
9.Qiyosiy pedagogic fanlar rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati.
10.Yaponiyada ta’lim tizimi va undagi muammolar.
V. Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
1.“Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi”
fani haqida umumiy tushuncha
2.Qiyosiy pedagogika fanining taraqqiyot
bosqichlari.
3.Maktabgacha ta’lim qiyosiy
pedagogikasining taraqqiyot bosqichlari.
4.Osiyo mamlakatlarida ta'lim-ta'lim
jarayonining o’ziga xos xususiyatlari.
5.Yaponiya ta'lim tizimi va undagi
muammolar.
6.Shimoliy Koreya ta'lim tizimi va undagi
muammolar
7.Janubiy Koreyadagi ta'lim tizimi va undagi
muammolar.
8.Yevropa mamlakatlarida ta’lim-ta'lim
masalalarining olib borilishi va qiyosiy
tahlil.
9.Avstriya davlatlaridagi ta'lim tizimiga
qiyosiy tahlil.
10.Shveytsariya davlatlaridagi ta'lim
tizimiga qiyosiy tahlil..
11.AQSH ta’lim tizimining o’ziga
xosliklari.
12.Ayrim rivojlangan mamlakatlarda ta’limta'lim
tizimi va qiyosiy tahlil.
13..Maktabgacha ta’lim qiyosiy
pedagogikasining taraqqiyot bosqichlari
14.Osiyo mamlakatlarida ta'lim-ta'lim
jarayonining o’ziga xos xususiyatlari
15.Yaponiya ta'lim tizimi va undagi
muammolar.
16. Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi”
fani haqida umumiy tushuncha.
17. Qiyosiy pedagogika fanining taraqqiyot
bosqichlari.
18. Maktabgacha ta’lim qiyosiy
pedagogikasining taraqqiyot bosqichlari.
19. Osiyo mamlakatlarida ta'lim-ta'lim
jarayonining o’ziga xos xususiyatlari.
20. Yaponiya ta'lim tizimi va undagi
Muammolar.
21. Shimoliy Koreya ta'lim tizimi va undagi
muammolar.
22. Janubiy Koreyadagi ta'lim tizimi va undagi
muammolar
23. Yevropa mamlakatlarida ta’lim-ta'lim
masalalarining olib borilishi va qiyosiy
tahlil.
24. Avstriya davlatlaridagi ta'lim tizimiga
qiyosiy tahlil.
25. Shveytsariya davlatlaridagi ta'lim
tizimiga qiyosiy tahlil..
26. AQSH ta’lim tizimining o’ziga
Xosliklari.
27. Ayrim rivojlangan mamlakatlarda ta’limta'lim
tizimi va qiyosiy tahlil.
28. Maktabgacha ta’lim qiyosiy
pedagogikasining taraqqiyot bosqichlari
29. Osiyo mamlakatlarida ta'lim-ta'lim
jarayonining o’ziga xos xususiyatlari.
30. Yaponiya ta'lim tizimi va undagi
Muammolar.
31. Turkiyada ta’lim siyosatining olib borilishi.
32. Yevropa mamlakatlarida ta’lim-ta'lim
masalalarining olib borilishi va qiyosiy
tahlil.
33. Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining
ayrim masalalari.
34. Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida
xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati.
35. Rossiya davlati ta’lim tizimining
o’ziga xosliklari.
Mustaqil o’zlashtirilgan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan refaratlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
“Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi”fanning boshqa fanlar bilan bo’g’liqligi.

“Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi” fani o’zining taraqqiyot bosqichlaridagi turli xil qarashlari bilan birgalikada ijtimoiy, iqtisodiy,

siyosiy fanlar bilan aloqador.Xususan, bu fanning ilmiy-nazariy asoslari falsafa,odobnoma, pedagogika, pedagogika tarixi, etnopedagogika, ijtimoiy pedagogika umumiy psixologiya kabi fanlar bilan bevosita bog’liq.