Toshkent viloyati chirchiq pedagogika instituti

O’quvchi qobiliyatlarini rivojlantirishda o’qituvchining roli.

O’qituvchilarning pedagogik qobiliyatlari.

Pedagogik qobiliyat tarkibi quyidagicha:

Pedagogik qobilyatlarni N.V.Kuzmin, F.M.Gonobolinlar tatqiq etgan. Ular pedagogik qobilyatlarning tizimida quyidagi qismlarni kiritganlar

A. didaktik qobilyatlar – o’uv materialini o’quvchilarga tushunarli, aniq, yoshiga mos holda o’qitish, ta’limga qiziqishni uyg’otish, ularda mustaqil fikrlashni shakllantirish

B. Akademik qobilyatlar – turli fanlar (matematika, fizika, biologiya, tarix, va boshqa) ga doir bilimlarga ega bo’lish

D. Persteptiv qobilyatlar – o’quvchining ichki dunyosiga kira olish qobilyati, psixologik kuzatuvchanlik, uning psixologik xolatini to’g’ri anglay olish.

E. Maxsus qobilyatlar – tashkilotchilik xissi, psixologik kashfiyotchilik, psixologik takt, emotsonal – irodaviy ta’sir etish, talabchanlik, faoliyatiga moyillik.