Pedagogik texnologiya fanidan test

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA FANIDAN TEST

1-Axborotl texnologiyalari bu...?

Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
O’zaro ta’sirlar
Pedagogikada monitoring
2- Pedagogik model nimalardan iborat?
Ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik
Ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
Ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
O’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish
3-Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?
O’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan
O’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan
O’quv jarayonini takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
4-Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
O’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish
O’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish
O’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish
A va B
5-Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?
Pedagogikada monitoringda
Ta’limning baholash shkalasida
O’quv jarayonini uzluksizligida
Sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi
6-Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?
Ijodiy yondashuvda
O’zaro ta’sirlarda
Pedagogikada monitoringda
Boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylandi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi
7-An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?
Ijodiy yondashuv
Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
Gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi
O’zaro ta’sirlar
8-Pedagogik tizim nimalardan iborat?
O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
Pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl - usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan
Gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan
Tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar